Poniedziałek, 30.03.2020r.

Blok tematyczny: Utrwalić, to co piękne
Temat dnia:Jak powstaje film?
Edukacja polonistyczna e – lekcja

  1. Samodzielnie lub z pomocą rodziców przeczytaj opowiadanie „Truskawka” R. Witka str.45,

46 (P).

  1. Opowiedz mamie, jak Kamil spędził dzień na planie filmowym? Za co był przebrany?

Dlaczego był ”wykończony?”.

  1. „Co robią ci ludzie?”- samodzielne uzupełnianie zdań czasownikami. Porządkowanie

czasowników wg alfabetu – wykonaj ćw.1 str.53(Ćw.).

  1. Zgadywanka pantomimiczna – odgadywanie zawodów związanych z tworzeniem filmów.

Pobaw się z rodzicami lub z rodzeństwem. Przedstawiaj ruchem zawody a inni niech odgadują.

  1. Przeczytaj z podręcznika wyrazy należące do rodzin wyrazów „film, fotografia, muzyka”.
  2. Napisz e – lekcję w zeszycie do języka polskiego z datą i przepisz notatkę:

Do jednej rodziny wyrazów mogą należeć wyrazy z różnych grup:rzeczowniki,czasowniki,przymiotniki,np.malarz,maluje,malarski.

Praca domowa (zadanie do kontroli – odeślij na moją pocztę e – mailową) – zad.2 str.47(P).

Utwórz rodziny wyrazów: dekoracja i rysunek.

 

Dla chętnych, którzy mają dostęp do internetu:epodręczniki.pl.>jak powstaje film? - obejrzyj materiał i wykonaj ćwiczenia wg własnych możliwości i chęci. Polecam szczególnie ćw. 6.

 

Edukacja matematycznae-lekcja
Temat: Mnożenie liczb dwucyfrowych.Mendel tuzin.

 

Notatka do zeszytu:

Miary staropolskie:

TUZIN to 12 sztuk

MENDEL to 15sztuk

W zeszycie również ćwiczenie 3 strona 23 podręcznik.

Zeszyt ćwiczeń ćwiczenie strona 27 ćwiczenie 1oraz 3 oblicz iloczyny liczb.


Edukacja plastycznae – lekcja

Tworzymy kadry filmu
Wykonaj pracę plastyczną: podziel kartkę z bloku na  kilka kadrów (3 – 5)  i ilustruj sceny

z ulubionej bajki, książki lub gry komputerowej. Pamiętaj, aby każdy następny kadr różnił się od poprzedniego jednym szczegółem.(Praca do oceny – proszę przesłać jej zdjęcie).       

 

Wtorek 31.03.2020r.

Blok tematyczny:Utrwalić,to co piękne

Temat dnia:Cudze chwalicie,swego nie znacie.

 

Edukacja przyrodniczae – lekcja

  1. A to Polska właśnie – praca z tekstem informacyjnym. Przeczytaj rodzicom tekst z

podręcznika str.48,49 porozmawiajcie na jego temat,obejrzyj mapę Polski ze zwróceniem uwagi w jakiej części naszego kraju występuje dany region.

  1. Notatka do zeszytu z przyrody:Temat:Przyroda regionów Polski oraz data

Obszar Polski jest podzielony na regiony. Każdy z nich ma nieco inną historię,odmienne zwyczaje i tradycje. Regiony różnią się również pod  względem przyrodniczym.

Regiony na mapie Polski to:

-Pomorze,

-Mazury,

-Wielkopolska,

-Mazowsze,

-Podlasie,

-Śląsk,

-Małopolska.

  1. Praca domowa – Porozmawiaj z rodzicami na temat regionów Polski,ich cechach

krajobrazu na podstawie dostępnych w domu źródeł informacji (pocztówki,ilustracje,książki przyrodnicze). Napisz w zeszycie 5 zdań na temat regionu w którym mieszkamy(Małopolska).Możesz dołączyć rysunek pod notatką lub wkleić zdjęcie z tego regionu.

Dla chętnych: obejrzyj podane filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=fTAKRwHG09I
https://www.youtube.com/watch?v=_vt80SI5Ra4
https://www.youtube.com/watch?v=7rPyLiSwak8

Edukacja polonistycznae – lekcja

  1. Ruszamy w Polskę – ćwiczenia doskonalące umiejętności językowe. Wykonaj ćw. 4, str.56

(Ćw.)

  1. Uzupełniamy program wycieczki do Ojcowa – wykonaj ćw. 7 str. 57(Ćw.)

 

Edukacja matematyczna e – lekcja

Dzielenie typu: 96:6 w zakresie 100

Notatka do zeszytu:

Aby podzielić dużą liczbę, rozkładamy ją na dwie takie liczby, aby każda z nich dzieliła się przez daną liczbę.

                                                                       10                    10

                                   60 : 3 = 30 : 3 + 30 : 3 = 20

 

                                  

                        30                    30

 

                                                           20                       10

                        90 : 3 = 60 : 3 + 30 : 3 = 20 + 10 = 30

                       

            60                    30


Oblicz samodzielne w podobny sposób:
100:5=
80:40=
50:5=

Zad.2 str. 24 (P) Ile wagonów doczepiono? (Dokończ zadanie).

                        96 : 8 = 8016

 

Odp. Do każdej lokomotywy doczepiono …....... wagonów.

Praca domowa:
Zad 3. str. 24 (P) oraz str. 29 w ćw. do matematyki (zadania proszę przesłać mailem).

Środa, 1 kwietnia 2020 r.

Krąg tematyczny: Utrwalić to,co piękne.

 

Temat:Takie niezwykłe miejsca

Edukacja polonistyczna e – lekcja

  1. Wprowadzenie do tematu – rozszyfrowanie hasła
  • przerysuj tabelkę do zeszytu z języka polskiego, oblicz działania, uporządkuj wyniki od najmniejszego do największego i zapisz poprawne hasło:
  • porozmawiaj z rodzicami i rodzeństwem na temat znaczenia hasła, które odczytałeś, jak je

rozumiecie; może byłeś kiedyś w jakimś muzeum i masz pamiątki lub zdjęcia, podziel się wrażeniami, powspominajcie razem.

  1. Co to znaczy? - praca z encyklopedią i słownikiem języka polskiego lub innym dostępnym

w domu źródłem informacji. Przypomnij sobie jak to robiliśmy na zajęciach i w towarzystwie dorosłych odszukaj i przeczytaj wyjaśnienie słów: zabytek, muzeum, zbiory muzealne, eksponat, muzealnik, kustosz.

  1. „Muzea dla wszystkich” - praca z tekstem informacyjnym. Przeczytaj ze zrozumieniem

zawarte w materiale i zastanów się: ”Po co tworzymy muzea”. Porozmawiaj o tym z domownikami.

  1. Stare nie znaczy gorsze – ćwiczenia w pisaniu. Pracuj ze słownikiem ortograficznym
  • wykonaj ćw. 2 i 3 str. 58 (Ćw.)
  1. Przepisz notatkę do zeszytu:

Muzeum to miejsce, gdzie gromadzone są, przechowywane i konserwowane zbiory z różnych dziedzin kultury, sztuki, nauki lub techniki i udostępniane w formie wystawy.

  1. Praca domowa – ułóż i zapisz w zeszycie zdania z wyrazami: muzeum, eksponat, zabytek.

 

DLA CHĘTNYCH – dziś czytaliście i rozmawialiście o różnych muzeach. Proszę obejrzeć film o Muzeum Dobranocek w Rzeszowie

https://www.youtube.com/watch?v=84opKW4fhOk
https://www.youtube.com/watch?v=cP4uU-KgBHA

Edukacja społeczna

  1. „Co to za eksponat, co to za muzeum? - kalambury pantomimiczne

Pobaw się z rodziną! Pokazuj ruchem jakiś przedmiot, który mógłby być eksponatem w muzeum,
a inni niech odgadują o jaki eksponat chodzi i w jakim mógłby być muzeum.

  1. „Muzeum Owadów i Pajęczaków w Stobiernej” - powspominaj z rodzeństwem i rodzicami tą

naszą wycieczkę, obejrzyj zdjęcia z telefonu lub ze strony w internecie: „Centrum Edukacji Park Owadów i Pajęczaków” – Centrum Edukacji Ekologicznej w Stobiernej lub innych stron dostępnych w internecie.
https://www.cee.org.pl/8-aktualnosci/15-park-owadow-i-pajeczakow-w-stobiernej-ponownie-otwarty-w-weekendy.html
https://tropem.com/?p=5061

 

Edukacja techniczna

Zrób książeczkę lub komiks „Muzeum naszych marzeń”, jakie muzeum można by stworzyć,
co by się w nim znalazło.

Czwartek, 02 kwietnia 2020 r.

Krąg tematyczny: Pobudka

Temat: W poszukiwaniu wiosny

 

e – lekcja

  1. „Wiosenne przebudzenie” – praca z wierszem T. Plebańskiego
  • przeczytaj tekst;
  • przerysuj tabelę do zeszytu i uzupełnij ją na podstawie wiesza.

Pierwsze oznaki wiosny

Nazwy roślin

Nazwy zwierząt (w tym ptaków)

Zjawiska pogodowe

 

 

 

 

 

Praca domowa: ćw. 1, 3 str. 60 (ćw.)

 

DLA CHĘTNYCH:

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL3_ORE_V9_WIOSNA_3_3_21_096_p0.html?v=685

Po lewej stronie klikamy w chmurkę z kropkami a następnie klik na ,,jaskółkę’’ (Blok 23. Witaj wiosno) i „balonik” obok jaskółki (Temat 107. Znaki wiosny) – wykonuj ćwiczenia przesuwając strzałkami:

  • rozwiąż zagadkę (ćw. statyczne);
  • obejrzyj zdjęcia zwiastunów wiosny (galeria);
  • zajęcia interaktywna – wybierz odpowiedni dla siebie poziom (kliknij w kolorowe pudełko obok) i zagraj w „sudoku” ze zwierzętami zwiastującymi wiosnę.

 

Edukacja matematyczna e – lekcja

  1. Co już umiemy? – przeglądanie stron podręcznika do matematyki w celu wyszukania najważniejszych wiadomości (strony 4 – 24). Przypomnienie wiadomości.
  • odczytywanie wskazań termometrów zad 1 str. 25 (P) – ustnie ćwiczymy – rodzic sprawdza
  • kwadrans, minuty, sekundy – obliczenia zegarowe – ustnie
  1. Notatka do zeszytu z matematyki – przepisz i rozwiąż.

 

Praca domowa:Powtórzę wiadomości ze „Sprawdzam Siebie” str. 32, 33 (ćw.)

 

Zajęcia informatyczne e – lekcja

Praca z programem graficznym Paint

 

Ćw. interaktywne – narysuj za pomocą programu Paint „Wiosenny krajobraz” i nadaj mu tytuł. (Zrób zdjęcie lub zrzut ekranu i prześlij do mnie efekty pracy).

 

 

 

Piątek, 3 kwietnia 2020 r.

Krąg tematyczny: Pobudka

Temat: Wiosna w nas

 

Edukacja polonistyczna e – lekcja

1.Co robimy wiosną? – praca z tekstem J. Jesionowskiego

  • przeczytaj rodzicom czytankę i porozmawiajcie o tym, w jakim celu autor napisał ten tekst?
  1. Uzupełnianie zdań na podstawie opowiadania – wykonaj w ćwiczeniu a następnie przepisz do zeszytu ćw.1 str. 62
  2. Czyja to kita? – rymowanka z wyrazami z „rz” po spółgłosce j.
  3. Załóż hodowlę fasoli. Obserwację prowadź na końcu zeszytu do przyrody.

 

Edukacja matematyczna e – lekcja

Sprawdzam siebie – wykonaj w zeszycie pod lekcją zad. 7, 8 str. 26 (P)

 

Poćwicz umiejętności matematyczne na stronie:

https://www.matzoo.pl/lamiglowki/tabliczka-mnozenia-puzzle-48_67_473

https://www.matzoo.pl/klasa3/godziny-i-zegary_64_511

https://www.matzoo.pl/klasa3/ile-czasu-minelo_64_416

https://www.matzoo.pl/klasa3/dodawanie-w-zakresie-100-test_13_189

 

Edukacja muzyczna e – lekcja

  

                                                                                                                       

Język angielski

CZWARTEK 02.04.2020, lekcja nr 4 według planu lekcji

Zapisz w zeszycie: e-Lesson 02.04.2020

Topic: I have breakfast at 8 o’clock. – Jem śniadanie o godzinie 8.

Zapisz w zeszycie zdania:

I have lunch at 2 o’clock. – Jem lunch o godzinie 14.

I have dinner at 8 o’clock. – Jem obiad o godzinie 18.

It’s seven o’clock. – Jest siódma godzina.

It’s five o’clock. – Jest piąta / siedemnasta godzina.

Następnie otwórz podręcznik na stronie 53.

Zadanie 2 – posłuchaj uważnie nagrania, najpierw w całości, a za drugim razem zatrzymuj po każdej wypowiedzi i w zeszycie narysuj zegary i zapisz godziny, tak jak w przykładzie pod rysunkami.

Zadanie 3 – When do you have breakfast, lunch and dinner? Kiedy ty jesz śniadanie, lunch i obiad? Narysuj godziny i zapisz w zeszycie.

Zdjęcia zadań zapisanych w zeszycie prześlij do mnie e-mailem w celu oceny (w formie „plusika”).

W przypadku pytań lub niejasności proszę o kontakt.

Poniedziałek,6 kwietnia 2020r.

 

Krąg tematyczny: Pobudka

Temat:Na wiosnę wszystko się zmienia

  1. Dokończ tytuł baśni – powiedz głośno niech mama sprawdzi – zabawa w skojarzenia:
  • Królowa...................
  • ....................
  • Dzielny ołowiany …..........
  • Księżniczka na …..............
  • Nowe szaty........................
  • ...........................
  1. Rozmowa na temat utworów Andersena dotycząca poznanych do tej pory utworów.
  2. Zapisz w zeszycie do lektur metryczkę książki tak jak zawsze piszemy:

Tytuł: „Brzydkie kaczątko”

Autor:Hans Christian Andersen

Ilustrator:(Każdy wpisuje za swojego egzemplarza lub zostawia puste miejsce,uzupełnimy w innym czasie).

  1. Wykonaj ćw.1,2 str.66 oraz 3,4 str.67(Ćw.)
  2. Zapisz w zeszycie lektur pod metryczką plan wydarzeń:
  3. Wylęgnięcie się kaczątka z łabędziego jaja.
  4. Pobyt w kaczym dworze.
  5. Przybycie do starej chatki.
  6. Pobyt u wieśniaka.
  7. Odlot łabędzi.
  8. Przemiana brzydkiego kaczątka w łabędzia.

 

  1. Opowiedz baśń wg planu rodzeństwu lub komuś innemu z rodziny.
  2. Praca domowa
  • ćw.5 str.67(to zadanie prześlij do sprawdzenia)

 

Dla chętnych:obejrzyj film edukacyjny Hans Christian Andersen „Brzydkie kaczątko” na https://www.youtube.com/watch?v=BGrrABuZm1o

 

 

Edukacja społecznae – lekcja

 

  1. „Smutne małe kaczątko”...........– porozmawiaj z domownikami na temat uczuć brzydkiego

kaczątka. Zapytaj mamę, jak rozumie słowo „tolerancja”.Zastanówcie się jak je można odnieść do losów brzydkiego kaczątka?

  1. Pobaw się z rodzeństwem i zaśpiewaj piosenkę „Łabędzie”.

(W stawie, w stawie pływają łabędzie,kto pary nie znajdzie ten gapą będzie.................).

 

Edukacja technicznae – lekcja

  1. Wykonaj łabędzie techniką origami (zrób zdjęcie i odeślij do mnie).

 

 

Wtorek,  7 kwietnia 2020 r.

 

Krąg tematyczny: Wielkanoc

Temat:Nadchodzi Wielkanoc

 

Edukacja polonistyczna e – lekcja

  1. Praca z tekstem W. Widłaka – „Wielkanocna niespodzianka”
  • przeczytaj z rodzicami, z podziałem na role czytankę i porozmawiajcie o przygotowaniach opisanych w tekście i w Twoim domu.
  1. Wykonaj ćw.1, str. 90 (ĆW.)
  2. Napisz w zeszycie do j. polskiego przykładowe życzenia świąteczne – ćwiczenia redakcyjne

np.:

            Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych składam Ci najserdeczniejsze życzenia: dużo zdrowia, radości smacznego jajka, mokrego dyngusa, mnóstwo wiosennego słońca oraz samych sukcesów.

 

  1. Praca domowa – ćw.3, str. 90 (ĆW.) (To zadanie prześlij do sprawdzenia)

Dla chętnych:

Wejdź na stronę e podręczniki, kliknij koszyczek – nożyczki. Wybierz tekst literacki oraz polecenie uzupełniające do niego oraz ćwiczenie interaktywne: naciśnij kostkę i wybierz właściwy dla Ciebie poziom.

 

Edukacja matematyczna e – lekcja

  1. Zapisz w zeszycie i rozwiąż zadania ze zdjęcia.

 

 

Edukacja przyrodnicza e – lekcja

  1. Obserwuj założoną hodowlę fasoli i zapisuj wyniki obserwacji w zeszycie do przyrody.

 

Środa, 8 kwietnia 2020 r.

 

Krąg tematyczny:Wielkanoc

Temat: Wielkanocne tradycje

  1. „Wielkanocne zwyczaje” – ćwiczenia w głośnym czytaniu
  • przeczytaj tekst z podręcznika „Wielkanocne zwyczaje” i porozmawiaj o tym z domownikami.
  1. Wykonaj ćw. 5, str. 92
  2. Notatka do zeszytu – wpisz ćw. 6, str. 92 (ĆW.)

Praca domowa

  • ćw. 9 str. 93 (ĆW.)

 

Edukacja matematyczna

  1. Rozwiązywanie zadań tekstowych, obliczenia pieniężne
  • przepisz do zeszytu i rozwiąż:

 

 

Praca domowa

  • 5, str. 25 (P)

 

Edukacja muzyczna e – lekcja

 

 

 

Język angielski

Czwartek 16.04.2020 lekcja nr 4 według planu

Zapiszcie w zeszycie :

e-lesson 16.04.2020

Topic: What do you have for breakfast? – co jesz na śniadanie?

Jeśli ktoś jeszcze nie pobrał nagrania do podręcznika można to zrobić na stronie:

https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

Otwórzcie podręczniki na stronie 54.  Odtwórzcie nagranie i posłuchajcie historyjki z zadania 1. Następnie odtwórzcie nagranie jeszcze raz, zatrzymujcie po każdym zdaniu i powtarzajcie je.

W zadaniu 2 nazwij produkty spożywcze, które widzisz na obrazkach. Następnie przeczytaj nazwy dni tygodnia podane w ramkach i zapisz je w zeszycie w odpowiedniej kolejności jedno pod drugim. Posłuchaj pierwszej części nagrania i sprawdź czy dni tygodnia są dobrze zapisane. Następnie posłuchaj drugiej części nagrania i do napisanych w zeszycie dni tygodnia dopasuj jedzenie z obrazków, wpisując cyfry tak jak w przykładzie: Monday – 3.

Zadanie 3 jest dla chętnych. Trzeba wypisać jedzenie z zadania 2 zaczynając od tego co lubicie najbardziej, np. 1 – pizza, do tego, które lubicie najmniej, np. 7 – fish.

Zdjęć tych zadań nie trzeba wysyłać.

W razie pytań lub wątpliwości kontakt do mnie Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

Piątek 17.04.2020 lekcja nr 4 według planu

Zapisz w zeszycie:

e-lesson 17.04.2020

Topic: I eat fish on Friday – posiłki i dni tygodnia.

Z pomocą rodziców utrwalcie poznane wyrażenia, np. Jest 2 godzina, Jest 6 godzina, itd. , Jem śniadanie o 9 godzinie, Jem obiad o 3 godzinie, Jem kolacje o 7 godzinie, dni tygodnia.

Otwórzcie ćwiczenia na stronie 44 i wykonajcie zadanie 1 i 2.

Zadanie 1: popatrz na obrazki i napisz, jakie posiłki i o której godzinie jedzą przedstawione osoby, a także co to dokładnie za pożywienie.

Zadanie 2: rozszyfruj dni tygodnia, a następnie zaszyfruj swoje imie.

Czwartek 23.04.2020 lekcja nr 4 według planu

Zapiszcie w zeszycie:

e-lesson 23.04.2020

Topic: He has cereal for breakfast – nazwy produktów spożywczych i dni tygodnia.

Otwórzcie książki do j. angielskiego na str. 55 i wykonajcie zad. 1. Napiszcie w zeszytach zdania, odczytując z rysunków nazwy dni tygodnia, posiłków, produktów i godziny. Wzorujcie się na przykładzie.

Zadanie 2: popatrzcie na historyjkę obrazkową, a następnie posłuchajcie jej. Posłuchajcie historyjki jeszcze raz i spróbujcie ją powtórzyć.

 

Piątek 24.04.2020 lekcja nr 4 według planu

Zapisz w zeszycie :

e-lesson 24.04.2020

Topic: What’s for dinner? – powtórzenie nazw dni tygodnia i produktów spożywczych.

Uzupełnij w zeszycie zdania tak, aby były prawdziwe o tobie. Wpisz dzień tygodnia, posiłek lub godzinę.

On Saturday I have breakfast at …………………….. .

On Sunday I have lunch at ………………….. .

On …………………….. I have dinner at ……………………… .

On Wednesday I have ………….…….. at ………………………. .

On …………………. I have ……………………. at ……………….. .

Otwórz ćwiczenia na str. 45, posłuchaj nagrania i uzupełnij zdania. Nagrania do podręcznika i ćwiczeń  dostępne są na stronie internetowej: https://elt.oup.com/student/goldsparks/audio?cc=pl&selLanguage=pl

Proszę o wysłanie zdjęć zadań z lekcji 17, 23 i 24 kwietnia na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Poniedziałek, 20 kwietnia 2020 r.

 

Krąg tematyczny: Wyruszamy w podróż

Temat: Wędrówki z kompasem

 

Edukacja polonistycznae – lekcja

  1. „Naprzeciwko północy” – praca z opowiadaniem M. Węgrzeckiej:
  • głośne czytanie opowiadania z podziałem na role z rodzeństwem lub rodzicami;
  • ustalenie dokąd wędrowali harcerze i z czego korzystali, żeby dotrzeć do celu;
  • wyjaśnienie, dlaczego mapa okazała się niewystarczająca.
  1. Wykonaj ćw. 1, str. 70 (prześlij do kontroli)
  • Praca domowa: ćw. 4, 5 str. 71(Ćw.)

 

Edukacja przyrodnicza e – lekcja

 

Temat do zeszyt: Wyznaczamy kierunki

 

  1. Notatka do zeszytu: Kierunki świata wyznaczamy najdokładniej za pomocą kompasu. Można to zrobić również na podstawie obserwacji słońca i przyrody.

Sposoby wyznaczania północy i innych kierunków na podstawie obserwacji otoczenia:

  • wiosną i jesienią słońce o poranku pojawia się na wschodzie a znika na zachodzie;
  • w słoneczny dzień o godzinie 12.00 słońce znajduje się najwyżej na niebie i wskazuje kierunek południowy; trzeba stanąć wtedy z rozłożonymi rękami tyłem do słońca i popatrzeć na swój cień: głowa wyznaczy kierunek północny, prawa ręka - wschód, a lewa – zachód;
  • samotnie rosnące drzewa mają od strony południowej więcej gałęzi bo słońce mocniej grzeje w południe;
  • od północy na drzewach i kamieniach pojawiają się mchy bo szukają cienia i wilgoci
  • mrowisko jest spadziste od strony północnej;
  • cień – wbij kij w ziemię – o godz. 6 00 – cień wskazuje zachód, o 12.00 północ a o 18.00 -wschód.

Notatka jest długa można ją wydrukować i wkleić.

 

  1. Przeczytaj tekst informacyjny „Wyznaczamy kierunki” i na jego podstawie wykonaj ćwiczenie 3 ze strony 71 (Ćw.)
  2. Praca domowa: Poszukaj na swoim podwórku okazów przyrody lub obserwuj cień w południe i spróbuj określić kierunki świata.

 

Dla chętnych: epodreczniki.pl/a/jak – dziala-kompas/DiTVdtwnf

 

Edukacja matematycznae – lekcja

 

Temat: Budowa liczby trzycyfrowej – zapisywanie liczb, porównywanie.

 

  1. Analiza przedstawionego na ilustracji tworzenia liczb trzycyfrowych – zapisywanie i czytanie utworzonych liczb, wyodrębnianie cyfry setek, dziesiątek i jedności
  • wykonaj ustnie zad.1 str. 30 (P)
  • przepisz do zeszytu lub wydrukuj i wklei.

 

  1. Wykonaj w zeszycie zad. 2, str. 30 (P)
  2. Zrób w ćwiczeniach zad.1,3 strona 39
  3. Praca domowa:zad.3, str. 30 (P) oraz ćw. 2 str. 39 (Ćw.)

 

Dla chętnych:

 

Wtorek, 21 kwietnia 2020r.

 

Krąg tematyczny:Wyruszamy w podróż

Temat:Podróżujemy po lądzie

 

Edukacja polonistycznae – lekcja

  1. Czym możemy podróżować ? - praca z opowiadaniem R.Witka „Duch pociągowy”
  • porozmawiaj z domownikami na temat waszych podroży,środków transportu,którymi się one odbywały,doświadczeń z podróży;
  • poproście dorosłych ,aby przeczytali Wam opowiadanie str.64 – 65
  • poszukajcie w tekście rodzajów pociągów,którymi chciał podróżować duch - opowiedzcie o nich domownikom, na podstawie opowiadania oraz własnych doświadczeń
  1. Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 str.72(Ćw.)
  2. Odczytaj informacje zawarte w rozkładzie jazdy i odpowiedz w zeszycie na pytania – ćw.3 str.72
  3. Praca domowa: ćw.4,6 str.73(Ćw.)

 

Edukacja przyrodnicza

Temat:Transport lądowye – lekcja

 

Notatka do zeszytu: Transport to przewóz ludzi i towarów. Transport może być lądowy, wodny i powietrzny. Transport lądowy dzielimy na samochodowy i kolejowy.

Transport kolejowy: pociągi towarowe i osobowe.

Transport samochodowy:samochody osobowe, ciężarowe, autobusy, specjalnego przeznaczenia(wozy strażackie, policyjne, karetki pogotowia, do utrzymania czystości i porządku).

 

Dla chętnych: https://www.youtube.com/watch?v=1Om1lsQADP4

 
Praca domowa dla chętnych: wydrukuj, znajdź, wykreśl nazwy lądowych środków transportu i wklej do zeszytu.

 

Edukacja matematycznae – lekcja
Temat: Dodawanie i odejmowanie jedności, dziesiątek i setek do liczby trzycyfrowej.


  1. Rachunek pamięciowy – rzucamy trzema kostkami do gry, z wyrzuconych oczek tworzymy liczby trzycyfrowe we wszystkich możliwych kombinacjach i wpisujemy je do tabelki (przerysuj lub wydrukuj i wklej do zeszytu).
  2. Wykonaj ćw. 1, 2, 3, 4 str. 41 (Ćw.)
  3. Praca domowa zad. 4 str. 31 (P)

 

Środa, 22 kwietnia 2020 r.

 

Krąg tematyczny: Wyruszamy w podróż

Temat: Statki na widnokręgu

 

Edukacja polonistycznae – lekcja

  1. „O statkach dużych i małych” – praca z wierszem T. Plebańskiego
  • przeczytaj wiersz;
  • wypisz z wiersza statki i ich przeznaczenie: statek towarowy – przewóz towarów, barka – przewóz drzewa, prom – przewóz ludzi, tankowiec – ropa naftowa, kuter – połów ryb, statek wycieczkowy – przewóz turystów, transatlantyk – dalekie podróże po oceanach, lodołamacz – kruszy lód;
  • zapisz w zeszycie: wpłynąć – wpłynęła, wpłynął; wypłynąć – wypłynęła, wypłynął; odpłynąć – odpłynęła, odpłynął; dopłynąć – dopłynęła, dopłynął.
  1. Wykonaj ćw. 5, 6, 7, str. 75 (Ćw.)

Praca domowa: ćw. 3, 4, str. 74 (Ćw.)

 

 

Edukacja przyrodniczae – lekcja

 

Temat: Poznajemy środki transportu wodnego.

 

Notatka do zeszytu:

Podział środków transportu wodnego:

  • transport śródlądowy – rzeki, kanały
  • transport morski – morza i oceany

 

Rodzaje statków:

– transport śródlądowy: barki, łodzie, promy, statki pasażerskie, holowniki

– transport morski: statki pasażerskie, tankowce, kontenerowce

Wykonaj ćwiczenie 1 str.74 (Ćw.)

 

Dla chętnych:https://www.youtube.com/watch?v=rjUjdAbwM8w

 

Edukacja matematyczna

 

Temat:Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 – dopełnianie do setek, odejmowanie od pełnych setek.

 

695 + 5 = 700                  540 + 60 = 600                              381 + 19 = 400

                                                                                               

                                                                                                                 

(jedności)                             (dziesiątki)                            (jedności i dziesiątki)

                                                                                                         

497 + 3 =500                    720  + 80 =800                            674 + 26 =700           

 

999 + 1 = 100                    290 + 10 =300                             825 +75 = 900

 

                                                                      

Oblicz:

597 + 3 =

660 + 40 =

973 + 27 =

 

Wykonaj zadanie 4, str. 33 (P)

Praca domowa: zad. 3, str. 42 oraz ćw. 4, str. 43 (Ćw.)

Wychowanie fizyczne kl. 3b

poniedziałek, 20 kwietnia

l.1 wg planu klasy

 

Moi drodzy.

Od dna dzisiejszego będziecie dokumentować Waszą aktywność fizyczną. W związku z tym proszę, żeby każde z Was założyło sobie indywidualną kartę aktywności ruchowej. Możecie skorzystać ze wzoru, który zamieszczam poniżej.

 

Data

wykonane ćwiczenia

Ilość powtórzeń/

czas

Czas trwania

ćwiczeń

Uwagi, np. samopoczuciu, stopniu zmęczenia itp.

20. 04. 2020r.

np.

marsz, bieg w miejscu,

klaśnięcie w dłonie podnosząc kolana (w miejscu)

uderzamy energicznie piętami o pośladki (w miejscu)

krążenia ramion stojąc w rozkroku (do przodu, do tyłu na przemian, jednocześnie oburącz)

stojąc swobodnie dotknij lewym uchem lewego barku, prawym prawego, powtórz czynność kilka razy,

krążenia biodrami raz w jedną, raz w drugą stronę,

krążenia kolan (do środka, na zewnątrz, razem w obie strony),

 

 

 

2 min

 

 

po 10 na każdą

nogę

 

 

 

2 x po 0.5 min.

 

 

 

 

po 10 na każde ramię

 

 

 

 

 

Po 10 na każdą

stronę

 

 

 

 

Po 10 na każdą

stronę

 

 

 

Po 10 na każdą

stronę

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15 min

 

 

 

 

 

 

 

 

Temat: Poznajemy ćwiczenia kształtujące, wykorzystując warunki naturalne

Wybierz kilka ćwiczeń (6-7) które wykonywałaś na lekcjach wychowania fizycznego podczas rozgrzewki, inwencja należy do Ciebie. Pamiętaj, aby rozgrzać wszystkie partie mięśni.

Możesz skorzystać z zaproponowanych poniżej ćwiczeń:

Każde ćwiczenie powtórz przynajmniej 10 razy.

Jeśli ćwiczysz w domu- przed rozpoczęciem wywietrz dokładnie pomieszczenie, w którym będziesz ćwiczyć. Możesz też ćwiczyć na podwórku, jeśli pogoda jest sprzyjająca.

Ćwicz w przerwach między odrabianiem lekcji albo w dowolnym, wybranym przez siebie czasie.

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 

  1. marsz, bieg w miejscu,
  2. klaśnięcie w dłonie podnosząc kolana(w miejscu)
  3. uderzamy energicznie piętami o pośladki (w miejscu)
  4. krążenia ramion stojąc w rozkroku (do przodu, do tyłu na przemian, jednocześnie oburącz)
  5. stojąc swobodnie dotknij lewym uchem lewego barku, prawym prawego, powtórz czynność kilka razy,
  6. krążenia biodrami raz w jedną, raz w drugą stronę,
  7. krążenia kolan (do środka, na zewnątrz, razem w obie strony),
  8. przy złączonych wyprostowanych nogach wykonaj skłony w przód,
  9. przejdź do przysiadu podpartego – wykonaj energiczny wyrzut nóg do tyłu (najpierw zobacz, czy za tobą nie ma mebli, jeżeli robisz to w domu)
  10. z przysiadu wyrzut nóg naprzemiennie do tyłu –powtórz to ćwiczenie,
  11. przechodzimy do siadu rozkrocznego – wykonaj skłony do lewej i prawej nogi starając się złapać dłońmi stopę i jednocześnie dotykając głową kolana,
  12. przejdź do siadu płaskiego ze złączonymi nogami – staraj się złapać za stopy i dotknąć głową kolan, wytrzymaj licząc do 5,
  13. postaraj się wykonać „pompki”
  14. „brzuszki”
  15. nożyce pionowe w leżeniu na plecach;
  16. nożyce pionowe w leżeniu na brzuchu,
  17. z leżenia tyłem zrób – „mostek”,
  18. na koniec pozostań w leżeniu na plecach i odpocznij.

 

Wychowanie fizyczne kl. 3b

wtorek, 21 kwietnia

l.3 wg planu klasy

 

Temat: Poznajemy ćwiczenia kształtujące, wykorzystując warunki naturalne.

Powtarzamy ten sam zestaw ćwiczeń co w dniu 20 kwietnia (możesz sobie wybrać inne z zaproponowanych na poniedziałkowej lekcji).

 

Wychowanie fizyczne kl. 3b

środa, 22 kwietnia

l.2 wg planu klasy

 

Temat: Poznajemy ćwiczenia kształtujące, wykorzystując warunki naturalne.

  1. Powtarzamy zestaw ćwiczeń z ostatniej lekcji,
  2. Wzmacniamy siłę mięśni nóg – wykonaj przysiady- zgięcia w kolanach
    do kąta prostego 3 serie po 10 powtórzeń,
  3. Jeżeli masz skakankę wykonaj przeskoki 3 serie po 1 minucie, jeżeli
    nie masz – postaraj się wykonać przysiady na jednej nodze prawa i lewa
    zgięcia w kolanach do kąta prostego 3 serie po 5 powtórzeń.

 

Czwartek, 23 kwietnia 2020 r.

 

Krąg tematyczny: Wyruszamy w podróż

Temat: Na lotnisku

 

Edukacja przyrodnicza

TEMAT: Transport powietrzny

 

Obejrzyj film wprowadzający do tematu: https://www.youtube.com/watch?v=NVUzITFg03U

Notatka do zeszytu – Transport powietrzny to najnowocześniejszy rodzaj transportu. Pozwala na bardzo szybkie dotarcie do wyznaczonego celu. Jest też jednym z najbezpieczniejszych środków transportu.

Rodzaje samolotów – podział ze względu na przeznaczenie:

  • samoloty wojskowe: bojowe, pomocnicze;
  • samoloty cywilne: komunikacyjne, gospodarcze.
  1. Przeczytaj tekst informacyjny na temat transportu powietrznego
  2. Popatrz na zdjęcia samolotów w podręczniku, odczytaj ich nazwy. Zastanów się do czego są wykorzystywane te samoloty.
  3. Wykonaj w zeszycie ćw. 1, str. 76 (Ćw.)
  4. Podpisz zdjęcia samolotów w ćw. 1, str. 76 i zapoznaj się z niezwykłym statkiem powietrznym.
  5. Uzupełnij instrukcję zachowania na lotnisku (ćw. 3, str. 77).
  6. Wykonaj ćw. 4, str. 77 zgodnie ze wzorem.

 

Dla chętnych: www.youtube.com/watch?v=oKC8vbEiOrE

www.youtube.com/watch?v=QzmjJrXTmOg

 

Edukacja matematyczna

Temat: Dodawanie w zakresie 1000 typu: 382 + 9.

 Zanim wykonacie zadania dokładnie przeanalizujcie obrazek:

 

Następnie wklej go do zeszytu lub przerysuj.

  1. Analiza zadania 1, str. 34 (P). Przeczytaj treść zadania, ustal dane i szukane. Co wiemy z treści zadania, ile sadzonek czerwonych pomidorów, o ile więcej żółtych przygotował ogrodnik. Zastanów się jak to zapisać porównaj z podręcznikiem.
  2. Zapisz do zeszytu to zadanie. Przepisz pytanie i działanie. Zwróć uwagę na rozkład liczby 9 i przekroczenie progu dziesiątkowego. Udziel odpowiedzi.
  3. W podobny sposób wykonaj ćwiczenie 1 str. 44 (Ćw.) rozkładając liczbę 9 na takie dwa składniki, aby po dodaniu otrzymać najpierw pełną dziesiątkę.
  4. Korzystając z tego sposobu postępowania wykonaj obliczenia z zadania 2 str. 34 (P). Pamiętaj o „rozmienieniu na drobne” w zależności od potrzeby drugiego składnika, aby dopełnić do pełnej dziesiątki. Tak więc zastanów się i dopełnij ile brakuje do dziesiątki od 7, od 6,od 3 itd. Możesz zrobić to kolorami tak jak w zad.1 z podręcznika

 

Praca domowa: zad. 3, 4 str. 34 (P) – prześlij do kontroli.

 

Edukacja informatyczna

Z pobranej aplikacji z Nowej Ery proszę wybrać z mapy miasta budynek nr 1 „Po wakacjach” i spróbować rozwiązać tylko zadanie 1 (procesor) będzie to gra w labirynt.

 

Proszę nie robić bez polecenia kolejnych numerów na mapie miasta. Będą one wykonywane w późniejszym czasie na moje polecenie.

 

Dla chętnych: w aplikacji Informatyka kl. 3 samodzielnie można wykonywać zadania z bloku tematycznego: „Programowanie GRY” oraz „Filmoteka”.

Piątek, 24 kwietnia 2020 r.

Krąg tematyczny: Wyruszamy w podróż

Temat: Ciekawe pojazdy.

 

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytajcie tekst informacyjny w podręczniku do polskiego na stronie 72. Zadanie 1 i 2 wykonajcie ustnie. Natomiast zadanie 3, czyli pracę plastyczną, wykonajcie na kartce z bloku A4. Zdjęcie rysunku z króciutkim opisem (zastosowaniem) Waszego pojazdu przyszłości wyślijcie na mojego emaila.
  2. Wykonajcie teraz zadania z Dnia odkrywców w ćwiczeniach na stronach 78 – 79. Pomińcie wykonanie projektu pojazdu z zadania 4.

 

Edukacja matematyczna

1. Otwórzcie proszę teraz podręczniki do matematyki na stronie 35. Zanim wykonacie zadania dokładnie przeanalizujcie obrazek:

 

Następnie wklej go do zeszytu lub przerysuj.

  1. Wykonaj w zeszycie zadanie 7 str. 35 (P).
  2. Z zadania 11 str. 35 wykonajcie w zeszycie po jednym przykładzie z każdej kolumny. W zadaniu 11 możecie pominąć kropkę (dla chętnych). Wszystkie pozostałe zadania wykonajcie ustnie.
  3. Ćw. ze strony 44 wykonamy podczas zajęć zdalnych.

 

Edukacja muzyczna

Zachęcam Was do pośpiewania szanty - na zakończenie naszej przygody z podróżami.

Ref.: Hej, ho, żagle staw!

Ciągnij linę i się baw!

Hej, ho, śmiało steruj

Statkiem, który jest z papieru.

Hej!

Zadziwi się mama, zadziwi się tata,

Kiedy w rejs wypłyniesz, hen, dokoła świata,

Bo świat, moi mili, nie jest wcale duży,

Opłynąć go można w deszczowej kałuży.

ref...

Wypłynę na Bałtyk, z Gdyni, no a potem

Szybciutko opłynę całą Europę,

Potem przez Atlantyk, jam odważnym smykiem,

Z Kolumbem popłynę odkryć Amerykę.

ref...

Potem w dół globusa, przez morskie odmęty,

Obejść Horn Przylądek - tam giną okręty,

Ominąć Australię, aby Pacyfikiem

Żeglując spokojnie osiągnąć Afrykę.

ref...

Teraz już do domu łódka płynie sama,

Bo z kolacją czeka na żeglarza mama

I wiesz już, wyjmując statek swój z kałuży:

Gdy masz wyobraźnię, to świat nie jest duży.

 

Link do piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=a_y7wQEzRxs

Poniedziałek, 27 kwietnia 2020 r.

Krąg tematyczny: W krainie fantazji

Temat: Co jest naprawdę ważne?

 

Edukacja polonistyczna

  1. Zastanowicie się dzisiaj nad tym, co dla Was jest najważniejsze w życiu.
  2. Przeczytajcie tekst z podręcznika na stronach 73 – 74. Zadania pod tekstem wykonajcie ustnie. 
  3. Wykonajcie teraz zadania z ćwiczeń ze stron 80 - 81. Gwiazdkę z zadania 2 możecie pominąć. Ramkę z papużką z zadania 4 przepiszcie na kolorowo do zeszytu.
  4. Praca domowa: zad. 6 str. 81.

 

Edukacja matematyczna

  1. Przeanalizujcie obrazek:

 

  1. Przerysuj lub wydrukuj obrazek do zeszytu.
  2. Rozwiąż w zeszycie zad. 1 i 4 str. 36 (P).
  3. Pozostałe zadania ze strony 36 rozwiąż ustnie.
  4. Poćwiczcie odejmowanie, rozwiązując ćwiczenia ze strony 45.
  5. Praca domowa: Ćw. str. 46 (prześlij do kontroli).

Edukacja społeczna

  1. Ważne, ważniejsze, najważniejsze- rozważania nad hierarchią wartości. Porozmawiaj z rodzicami.
  2. Co jest dla nas najważniejsze? Przygotuj i prześlij do kontroli termometr wartości – pasek papieru podzielony na 3 części podpisany słowami: ważne, ważniejsze, najważniejsze. Części mogą różnić się kolorami. Wypisz po dwa przykłady rzeczowników wyrażających uczucia. Prześlij do kontroli.

Wtorek, 28 kwietnia 2020 r.

Krąg tematyczny: W krainie fantazji

Temat: W świecie mitów.

 

Edukacja polonistyczna

  1. W co dawniej wierzyli ludzie?- wyjaśnienie pojęć „mit” i „mitologia”.
  2. Zapisz w zeszycie wyjaśnienie pojęć: Mit – to stworzona w dawnych czasach opowieść o powstaniu świata i ludzi oraz tłumacząca różne zjawiska. Mitologia – zbiór tych opowieści
  3. Wprowadzenie do tematu: https://www.youtube.com/watch?v=A7fYnySj3q4
  4. „Puszka Pandory” – praca z tekstem W. Widłaka str. 75-77
  5. Wykonaj ustnie zadanie 1, 2 i 3 pod czytanką.
  6. Wykonaj ćw. 1 i 2 na str. 82
  7. Określamy cechy bohaterów mitu- ćwiczenia utrwalające przymiotniki. Wykonaj ćwiczenie 3 i 4 str. 83.
  8. Praca domowa: napisz kilka zdań na temat: „Jak potoczyłaby się historia, gdyby Pandora nie otworzyła puszki?”.

 

Edukacja społeczna

  1. „Nadzieja” – wyjaśnienie pojęcia – poszukaj w słowniku języka polskiego.
  2. Spróbuj wyjaśnić powiedzenia: „mieć nadzieję”, „nie tracić nadziei”.
  3. Porozmawiaj z rodzicami na temat: „W jakich sytuacjach ludziom potrzebna jest nadzieja?”
  4. Obejrzyj scenki komiksowe w ćw. 5, str. 83 i porozmawiaj z rodzicami w jaki sposób pocieszyłbyś dzieci widoczne na ilustracjach.

 

Edukacja matematyczna

 

Temat: Dodawanie typu 123 + 153 różnymi sposobami.

  1. Rozwiąż zadanie 1 str. 37

- zapoznaj się z treścią zadania

- rozwiąż je dwoma sposobami zaproponowanymi przez dzieci w zeszycie.

  1. Dodawanie w zakresie 1000 wybranym sposobem. Wykonaj zad. 2, str. 37 (P).
  2. Praca domowa: wykonaj zad. 1 str. 47 (Ćw.)

 

Wychowanie fizyczne

poniedziałek, 27 kwietnia

  1. 1 wg planu klasy

 

Temat: Doskonalenie umiejętności kształtowania siły mięśni brzucha.


Powtarzamy zestaw ćwiczeń z poprzedniej lekcji dodatkowo wykonujemy
większą ilość powtórzeń na mięśnie brzucha.

 

Polecam ćwiczenia z filmiku:

https://www.youtube.com/watch?v=j0_wLN0RNTk

 

wtorek, 22 kwietnia

  1. 3 wg planu klasy

 

Temat: Kształtowanie siły mięśni brzucha i gibkości dolnego odcinka
kręgosłupa.

 

Powtarzamy zestaw ćwiczeń z poprzedniej lekcji dodatkowo wykonujemy
większą ilość powtórzeń na mięśnie brzucha (prosty, skośny)

Polecam ćwiczenia z filmiku:

https://www.youtube.com/watch?v=DzGP8XROu9Y

 

 Nie musisz wykonywać wszystkich zaprezentowanych ćwiczeń. Wybierz coś dla siebie, dostosuj ćwiczenia i ilość powtórzeń do własnych możliwości.

 

środa, 29 kwietnia

  1. 2 wg planu klasy

 

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu.

 

Powtarzamy zestaw ćwiczeń z ostatniej lekcji. Zestaw możesz dowolnie zmieniać, zastępować ćwiczenia innymi. Dodatkowo wykonujemy większą ilość powtórzeń na mięśnie grzbietu.

Możesz skorzystać z filmiku:

https://www.youtube.com/watch?v=SMkccyjsPDQ

 

Środa, 29 kwietnia 2020 r .

 

Krąg tematyczny: W krainie fantazji.

Temat: Fantastyczne dzieła architektury.

 

Edukacja przyrodnicza

 

  1. Wprowadzenie do tematu: https://podroze.onet.pl/ciekawe/najpiekniejsze-budowle-swiata-cuda-architektury/9f8v4t  
  1. Notatka do zeszytu z przyrody:

Temat: Fantastyczne dzieła architektury.

Architektura – nauka oraz sztuka projektowania, a także konstruowania, a następnie wykonywania różnych budowli przestrzennych; możemy wyróżnić architekturę wnętrz, krajobrazu i wielu innych dziedzin.

Architekt – osoba zajmująca się projektowaniem i wznoszeniem budowli.

 

Praca domowa: zad.1 str. 79 (P) – przepisz lub wklej do zeszytu informację o jednej niezwykłej budowli na świecie + zdjęcie.

 

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj tekst informacyjny pt. „Niezwykłe budowle” str. 78, 79 (P).
  2. Korzystając z przeczytanych informacji wykonaj ćwiczenia na str. 84, 85.
  3. Zapisz w zeszycie:

wysoki- wyższy- najwyższy

gruby- grubszy- najgrubszy

pilny- pilniejszy- najpilniejszy

niski – niższy – najniższy

mały – mniejszy – najmniejszy

smutny – smutniejszy – najsmutniejszy

Edukacja matematyczna      1. Przeanalizujcie obrazek, a następnie przepisz lub wlej go do zeszytu.

  1. Wykonaj zadanie 3 i 4 na str. 37 (P).
  2. Praca domowa: ćw. 3 str. 47 (Ćw.).

 

Czwartek, 30 kwietnia 2020 r.

 

Krąg tematyczny: W krainie fantazji.

Temat: Wizyta w teatrze.

 

  1. „Ale teatr!”- praca z tekstem Marcina Brykczyńskiego – lekcja on-line.

Obejrzyj film:   https://www.youtube.com/watch?v=TkBHN9TYP-0

  1. Niezwykłe aktorki – zapoznanie z wybranymi lalkami teatralnymi.
  2. Wykonanie marionetki w ramach edukacji technicznej – instrukcja.

 

Edukacja matematyczna

 

  1. Wklej obrazek do zeszytu.
  2. Analiza zadań ze str. 38 (P) – lekcja online
  3. Ćw. str. 52- lekcja online

 

Praca domowa: Żeby wykonać zadania z matematyki będzie Wam potrzebny towarzysz. Poproście rodzica, rodzeństwo lub kogoś z bliskich, aby zagrał z Wami w grę, która znajduje się w ćwiczeniach na str. 50, 51. Potrzebne będą Wam dwie kostki i 24 żetony. Możecie wykorzystać takowe z innej gry lub wyciąć z papieru kolorowego.

 

Zajęcia komputerowe

Z programu Informatyka klasa 3 (pobranego) znajdź na mapie Diabelski Młyn (nr 11) i wykonaj zadania z zakładki SUDOKU.

 

Wychowanie fizyczne

poniedziałek, 04.05.2020 r.

  1. 1 wg planu klasy

 

Temat: Zestaw ćwiczeń ogólnorozwojowych.

 

Na dzisiaj proponuję Wam zestaw życzeń z…. ręcznikiem. Tak, tak, ręcznik jest doskonałym przyborem, który możemy wykorzystać jako pomoc w przeprowadzeniu szeregu ciekawych ćwiczeń. Regularna aktywność ruchowa pomaga utrzymać nam zdrowie i dobrą kondycję fizyczną w tym trudnym dla nas wszystkich czasie.

Polecam filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=HriJ5zXHDJ4

 

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 

Wychowanie fizyczne

wtorek, 05.05 2020 r.

  1. 3 wg planu klasy

 

Temat: Wprowadzenie do zajęć /Tabata - Wychowanie fizyczne w domu na wesoło.

 

W kształtowaniu poprawnych nawyków ruchowych może być bardzo pomocne naśladowanie ruchów zwierząt. Po co te nawyki? Jeśli podejmujemy się ćwiczeń, róbmy to dobrze!

Jeśli macie warunki w domu- ćwiczcie w domu. Jeśli pogoda na to pozwala możecie ćwiczyć na dworze.

Polecam filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=_scsOZ0SOg8

 

Wychowanie fizyczne

środa, 06.05.2020 r.

  1. 2 wg planu klasy

 

Temat: „Zabawy nad wodą/Tabata" - Wychowanie fizyczne w domu na wesoło. 

 

Na dzisiaj proponuję Wam ćwiczenia nad wodą… dosłownie. Sami zobaczcieJ

https://www.youtube.com/watch?v=3cdqWafwLJI

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

Poniedziałek, 4 maja 2020 r.

Krąg tematyczny: Nasza ojczyzna

Temat: Majowe święta

  

Edukacja polonistyczna

1. Wprowadzenie do tematu dnia:

Majowe Święta 1, 2 i 3 maja

 Maj jest miesiącem szczególnym w historii Polski. W pierwszych trzech dniach maja obchodzone są w Polsce trzy ważne święta. Pamiętajmy, aby godnie uczcić te wyjątkowe dni. Podstawowym
i pięknym na to sposobem jest wywieszenie flagi. Powiewa ona dumnie na budynku naszej szkoły. Zadbajmy również wszyscy o to, aby zdobiła nasze domy i mieszkania. Pokażmy, że jesteśmy razem, pamiętajmy o chlubnej historii i nie traćmy ducha w tym trudnym czasie pandemii.

1 Maja – to Międzynarodowe Święto Pracy, obchodzone nie tylko w Polsce, ale i na świecie.

2 Maja – to Dzień Flagi.

3 Maja – to dzień upamiętniający przyjęcie niezwykle ważnego dokumentu jakim była Konstytucja 3 Maja z 1791 roku.

Zapraszam do obejrzenia prezentacji multimedialnych:

https://drive.google.com/file/d/1D1PyDwOKwtmSD3j9ZjL3MT5HWDYAgdec/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1xqLY57Pqt9pKTVYTemnpnYq3YCmMrRGx/view?usp=sharing

  1. Praca z tekstem informacyjnym „Majowe świętowanie” – lekcja online.
  2. Co piszemy wielka, a co mała literą? – ćwiczenia w pisaniu nazw państw.
    - przepisz do zeszytu ramkę z papużką str. 21 (P), a następnie wykonaj ćwiczenie 2 str. 21 (P).
  3. Praca domowa: ćw. 1 str. 14 (P) oraz zad. 2 str. 21 (P).

 

Edukacja społeczna

 Święta majowe  

https://www.youtube.com/watch?v=QGGc4W1iUzM&feature=youtu.be

 

  1. Kto rządzi w Polsce? - praca z tekstem rozwijająca wiedzę społeczną – lekcja online.

-wykonanie ćw. 5, str.15 (P) – lekcja online.

  1. Znam symbole narodowe – wyrabianie prawidłowych postaw.
  2. Wykonanie pracy plastycznej – wybierz jedną z propozycji i prześlij do oceny.

 

Jak zrobić orła z talerzyka? – https://www.youtube.com/watch?v=_LUXtKfpeYY

 

11 pomysłów na prace plastyczne z Polską w roli głównej – http://dziecieceinspiracje.pl/2020/04/11-pomyslow-na-prace-plastyczne-z-polska-w-roli-glownej.html?fbclid=IwAR1txR3CnQRFPaQZZiynFL10wKOS3unbROAW7Cx7O6rINvt0FNvH

 

Edukacja matematyczna

  1. Pod wklejką z poprzedniej lekcji wykonaj zadania 1 i 2 str. 38 (P).
  2. Wykonanie zadań 3, 4 str. 38 (P) oraz str. 52 z ćwiczenia – lekcja online.

NIESPODZIANKA

Wtorek, 5 maja 2020 r.

Krąg tematyczny: Nasza ojczyzna

Temat: W pracowni mistrza Matejki.

 

Edukacja polonistyczna

  1. Wprowadzenie do tematu: https://issuu.com/pati1/docs/prezetacja_matejko
  2. Praca z tekstem informacyjnym „Kronikarz naszej historii” – lekcja online.
  3. Wykonanie ćw. 1, 2 str. 16 – lekcja online.
  4. Wykonaj w zeszycie ćw. 3 str.16.
  5. Praca domowa: ćw. 4, 5 str.17 (Ćw.).

 

Edukacja matematyczna

  1. Wprowadzenie do tematu – wklej do zeszytu

 

wykonaj zad. 1, 2 str. 39 (P).

  • ćwiczenia strona 53 – lekcja online.

 

Środa, 6 maja 2020 r.

Krąg tematyczny: Nasza ojczyzna

Temat: Polacy za granicą

 

Edukacja polonistyczna

  1. Praca inspirowana opowiadaniem P. Beręsewicza „Zagadka” - lekcja online.
  2. Wykonanie ćw.1, 3, 4 w ćwiczeniach – lekcja online.
  3. Notatka do zeszytu: Emigracja to opuszczenie kraju i zamieszkanie na dłuższy czas poza jego granicą. Wielu Polaków mieszka na stałe za granica. Mówi się o nich, że przebywają na emigracji.
  4. Sławni Polacy za granicą – obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=8XwMr3UDVyM

Praca domowa: ćw. 5, str. 20.

 

Edukacja matematyczna

1.Wklej do zeszytu

 

  1. Wykonaj zad.1, 2 str. 40 (P) w zeszycie.
  2. Wykonanie strony 54 w ćwiczeniach – lekcja online.

Edukacja techniczna

  1. „Pozdrowienia z ...” – wykonanie projektu pocztówki techniką mieszaną.
  2. Wykonanie projektów: zadaniem dzieci jest przedstawienie wybranej miejscowości na pocztówce z uwzględnieniem charakterystycznych i najciekawszych miejsc; w pracy mogą wykorzystać techniki plastyczne: wydzierankę, dorysowywanie, malowanie.

 

Czwartek, 7 maja 2020 r.

Krąg tematyczny: Nasza ojczyzna

Temat: Wielki Polak, wielki człowiek.

 

Edukacja polonistyczna

Wprowadzenie do tematu: https://www.youtube.com/watch?v=GhLVufOoI4o

  1. Kto to jest papież? – ćwiczenia wzbogacające wiedzę ogólną
  2. Praca inspirowana opowiadaniem W. Widłaka „Babcia, papież i nuda”.
  3. Pielgrzym kościoła – utrwalenie wiedzy o Karolu Wojtyle – ćw. 1 i 2 str.21 – lekcja online.
  4. Notatka do zeszytu:

Fakty z życia Karola Wojtyły – plan wydarzeń na podstawie czytanki „Babcia, papież i nuda”.

Ulubione zabawy Lolka.

Studia polonistyczne w Krakowie.

Wstąpienie do seminarium.

Rozpoczęcie pracy księdza na wsi.

Studia w Rzymie.

Karol Wojtyła zostaje kardynałem.

Polak wybrany na papieża.

Pielgrzymki papieskie po świecie.

 

Dla chętnych: https://www.youtube.com/watch?v=auD047h9l2o

  1. Praca domowa: ćw.3, 4 str. 22 (Ćw.) – prześlij do kontroli
  2. Posłuchaj – Piosenki dla Jana Pawła II –

www.youtube.com/watch?v=mCUFL05rS5w

https://www.youtube.com/watch?v=YNr30U-C-l0

 

Edukacja matematyczna

  1. Rozwiąż w zeszycie zad.1, 2 str.41
  2. Rozwiązanie zadań z ćwiczeniach str.55 – lekcja online.
  3. Poćwicz odejmowanie www.matzoo.pl/klasa3/odejmowanie-pisemne-poziom-a_13_64.html

 

Informatyka

Krąg tematyczny: Nasza ojczyzna

Temat: Polska na mapie – poznajemy mapy Google.

Z programu Informatyka klasa 3 wybierz budynek „Pokażę ci, gdzie byłem” (nr 2), zakładkę „Polska na mapie” i rozwiąż kolejne zadania. 

 

Piątek, 8 maja 2020 r.

Krąg tematyczny: Nasza Ojczyzna

Temat: Wycieczka w góry

 

Edukacja przyrodnicza

  1. Pielgrzymki papieża Jana Pawła II – ćwiczenia wzbogacające wiedzę ogólną.
  2. Praca z tekstem informacyjnym „Góry Polski”.
  3. Wycieczka w góry – utrwalenie wiedzy przyrodniczej.
  4. Wykonanie w ćw. stron 24, 25 – lekcja online.
  5. Notatka do zeszytu z przyrody:

Temat: Góry Polski

Tatry – szczyt: Rysy

Karkonosze – szczyt: Śnieżka

Bieszczady – szczyt: Tarnica

Przyroda gór znacznie różni się, od tej, którą spotykamy na nizinach. Mieszkają tu gatunki zwierząt rzadko spotykane w innych miejscach. Roślinność zmienia się w zależności od wysokości, na której się znajdujemy i tworzy piętra

Można jak zawsze wydrukować i wkleić  ilustrację związaną tematem lekcji.

  1. Poczytaj o roślinności i zwierzętach w górach: /epodreczniki.pl/a/pietra-roslinne-w-gorach/DMe7MOZzw

 

Dla chętnych: wykonaj ćw. 2, 4, 6 na podstawie proponowanego materiału ze strony e podręczniki i sprawdź się.

 

Edukacja plastyczna:

 
Obejrzyj zdjęcia zwierząt żyjących w polskich górach, zwróć uwagę na charakterystyczne elementy ich wyglądu. Zaprojektuj i ulep z plasteliny lub modeliny jedno z nich.

Czwartek  7.05.2020 lekcja nr 4 według planu

Zapiszcie w zeszycie:

e-Lesson 7.05.2020

Topic: Breakfast around the world – śniadanie w różnych miejscach na świecie.

Spróbuj odnaleźć na mapie świata takie kraje jak: Germany – Niemcy, Turkey – Turcja, Canada – kanada, China – Chiny, Japan – Japonia, Colombia – Kolumbia

Otwórzcie podręczniki na str. 58. Spójrzcie na mapę i wymienione poniżej kraje w zadaniu 1. Dopasujcie nazwy krajów do literek na mapie. Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie.

Zadanie 2 str. 58. Spójrzcie na zdjęcia i wymieńcie wszystkie produkty, które się na nich znajdują. Następnie posłuchajcie nagrania 2.26  i dopasujcie kraje do numerków zdjęć. Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie.

Zapiszcie w zeszycie: Traditional breakfast in Poland. (Tradycyjne śniadanie w Polsce), narysujcie to co uważacie w Polsce zazwyczaj je się na śniadanie i popiszcie.

Otwórzcie ćwiczenia na str. 48 i wykonajcie zadanie 1 i 2.

Zadanie dodatkowe dla chętnych: Extra fun str. 48 w ćwiczeniach (Znajdź informację na temat śniadań w innym kraju, narysuj je i podpisz).

 

Piątek  8.05.2020 lekcja nr 4 według planu

Zapiszcie w zeszycie:

e-Lesson 8.05.2020

Topic: Let’s sing the song – piosenka o nawykach żywieniowych.

Otwórzcie podręczniki na str. 57. Posłuchajcie piosenki o pewnej pani i jej przyzwyczajeniach żywieniowych. W piosence pojawią się słowa: Meat –mięso , Every – każdy. Spróbujcie zaśpiewać piosenkę.

Otwórzcie ćwiczenia na str. 47 i wykonajcie zad. 1 wzorując się na przykładzie.

Zad. Dodatkowe dla chętnych – ćw. 2 i 3 na str. 47.

 

Poniedziałek, 11 maja 2020 r.

 

Krąg tematyczny: Błękitna Planeta

Temat: Nasza Ziemia.

 

Edukacja polonistyczna

Dzisiaj rozpoczynamy kolejną część ćwiczeń do polskiego. To już ostatnia! Dzisiaj dowiecie się kilku ciekawych informacji na temat naszej planety - Ziemi. Jakiś czas temu obchodziliśmy jej dzień.

Zatem temat naszej dzisiejszej lekcji brzmi: Nasza Ziemia.

  1. Otwórzcie nowy podręcznik na stronach 6 - 7. Przeczytajcie teksty informacyjny "Fantastyczne dzieła natury". Obejrzyjcie zdjęcia.
  2. Wykonajcie zadania 2 str.4 oraz 3 str.5 (Ćw.) ( bez gwiazdki).
  3. Wykonanie pozostałych ćwiczeń - zajęcia online
  4. Notatka do zeszytu z języka polskiego: ramka z papużką – Potyczki str.68 oraz ułóż zdania z wyrazami: Europa, Polska, Kraków, Czarna, Wisła, Morze Bałtyckie, Ocean Spokojny, Tatry. (Prześlij do kontroli).
  5. Wykonaj ćw. 1 str. 68 (Potyczki).

 

Teraz proponuję pracę plastyczną na ocenę. Oto inspiracja. Jeżeli nie macie papierowego talerzyka, wytnijcie koło z białej technicznej kartki. Na serduszku napiszcie swoje imię. Ziemia może mieć: kapelusz, wianek, włosy, rączki ale i nóżki. Liczę na Waszą kreatywność

 

Edukacja matematyczna

Doskonalenie umiejętności odejmowania liczb trzycyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego

  1. Odejmowanie liczb sposobem pisemnym i sprawdzanie wyników za pomocą dodawania – wykonaj w zeszycie zadanie 1 str.42(P)
  2. Obliczenia pieniężne praca z ćwiczeniem str.56 – lekcja on line
  3. Praca domowa: zad. 2, 4 str. 42 (P) – prześlij do kontroli.

Dla chętnych: epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL3_ORE_V9_WIOSNA_3_3_26_121_p0

Przejrzyj cały  blok „Czysta Ziemia” - Temat: „Pomagamy Ziemi” (tęcza – samochód; moduł od 1 - do 7).

Wtorek, 12 maja 2020 r.

 

Krąg tematyczny: Błękitna Planeta

Temat: Las naszym skarbem

 

Edukacja polonistyczna

Dowiecie się dzisiaj dlaczego las jest dla nas tak ważny.

  1. Otwórzcie podręczniki do polskiego na stronie 8, przeczytajcie wiersz Natalii Usenko „Drzewo". Wykonajcie ustnie zadania pod tekstem.
  2. Wykonajcie ćw.1 str.6 (Ćw.)
  3. List do dębu - ćwiczenia językowe – lekcja online
  4. Notatka w zeszycie: Przepisz ostatnią zwrotkę z wiersza „Drzewo”

Praca domowa: Ćw. 3, 5 str. 7 (Ćw.)

 

Edukacja przyrodnicza
1. Na kolejnej stronie podręcznika przeczytajcie tekst informacyjny "Znaczenie lasu". Zadania pod tekstem wykonajcie ustnie (wraz z zadaniem 5).

  1. Notatka do zeszytu z przyrody: Temat: Znaczenie lasu

Przyrodnicze znaczenie lasu

-oczyszcza powietrze,

-upiększa krajobraz,

-jest schroniskiem dla zwierząt,

-magazynuje wodę,

-reguluje wilgotność.

Gospodarcze znaczenie lasu

-dostarcza drewna, owoców i grzybów,

-mięsa żywicy,

-ziół leczniczych,

-zapobiega powodziom.

  1. Praca domowa: zad.5 str. 9 (P) – prześlij do kontroli
  2. Wykonanie ćw. 4 str. 7 – lekcja online
  3. Dla chętnych: //epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL3_ORE_V9_WIOSNA_3_3_26_122_p0

(Przejrzyj blok Czysta Ziemia -Segregujemy śmieci (tęcza – miś -moduł 1-7)

Pewnie wiecie, że aktualnie borykamy się z problemem suszy. Zarówno ludzie, zwierzęta, jak i roślinność czeka na deszcz. Pamiętajcie, aby oszczędzać wodę! Od czasu do czasu podlejcie też swoje rośliny na podwórku lub przygotujcie poidełka dla zwierząt :)

 

Edukacja muzyczna

Dzisiaj proponuję Wam piosenkę:

Oto tekst: 

"Ziemia, zielona wyspa"

Nie warto mieszkać na Marsie,
Nie warto mieszkać na Wenus.
Na Ziemi jest życie ciekawsze,
Powtarzam to każdemu.

Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
Wśród innych dalekich planet.
To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
Więc musi być bardzo zadbany.

Chcę poznać życie delfinów
I wiedzieć co piszczy w trawie.
Zachwycać się lotem motyla
I z kotem móc się bawić.

Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
Wśród innych dalekich planet.
To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
Więc musi być bardzo zadbany.

Posadźmy kwiatów tysiące.
Posadźmy krzewy i drzewa,
Niech z nieba uśmiecha się słońce,
Pozwólmy ptakom śpiewać.

Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
Wśród innych dalekich planet.
To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
Więc musi być bardzo zadbany

Piosenkę usłyszycie tutaj:

https://www.youtube.com/watch?v=aP8puM7KuHY

 

Edukacja matematyczna

Pomyślę i rozwiąże – ćwiczenia str. 49 – lekcja online.

Środa, 13 maja 2020 r.

 

Krąg tematyczny: Błękitna Planeta

Temat: W parku narodowym.

 

Edukacja przyrodnicza

Zdobędziecie dziś wiedzę na temat parków narodowych Polski.

  1. Otwórzcie podręcznik na str. 10 - 11. Przeczytajcie tekst informacyjny "Parki narodowe Polski". Zadania pod tekstem wykonajcie ustnie. Do wykonania tych zadań będziecie potrzebować encyklopedii, atlasu z mapą Polski lub dostępu do internetu.
  2. Wykonajcie ćw. 1 str. 8 (Ćw.)
  3. Notatka do zeszytu:
    Temat: Parki Narodowe Polski.

W Polsce utworzono 23 parki narodowe. Chronią one najmniej zmienione przez człowieka fragmenty przyrody Polski. Każdy park jest wyjątkowy!

  1. Praca domowa: ćw. 2 str. 8 (Ćw.) - Prześlij do kontroli

 

Edukacja polonistyczna

1.Teraz wykonajcie zadania z podręcznika edukacji polonistycznej ze strony 12. Zadanie 1 zróbcie ustnie. Ramkę z papużką przepisz na kolorowo do zeszytu.

Praca domowa: wykonaj zadanie 2 str.12 (P).

 

Edukacja matematyczna

Pomyślę i rozwiążę – ćwiczenia doskonalące myślenie logiczno – analityczne

Zadania z podręcznika str. 43 – lekcja online.

Dla chętnych: /epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL3_ORE_V9_WIOSNA_3_3_26_123_p0

(Blok „Czysta Ziemia''– W parku narodowym- (tęcza-balonik, oprócz modułu 4).

Czwartek, 14 maja 2020 r.

 

Krąg  tematyczny: Błękitna Planeta

Temat: Chrońmy to, co najcenniejsze.

 

Edukacja polonistyczna:

  1. Otwórzcie proszę podręcznik do edukacji polonistycznej na stronach 13-14. Przeczytajcie tekst W. Widłaka "Co to za księga?" Wykonajcie ustnie zadania pod tekstem. Do zadania 4 będą Wam potrzebne encyklopedie, atlasy, książki przyrodnicze lub dostęp do internetu. Nie odkładajcie na półkę tych pomocy dydaktycznych, gdyż wykorzystacie je także do zadań z ćwiczenia.
  2. Na kolejnej stronie w podręczniku znajdziecie zadania związane ze stopniowaniem przymiotników. Ramkę z papużką zapiszcie na kolorowo do zeszytu. Wykonajcie ustnie zad. 2 str.15 (P)
  3. Wykonanie ćw. str. 10 – 11 – lekcja online
  4. Praca domowa: zad. 3 str. 15 (P) – wyślij do kontroli

 

Edukacja matematyczna

  1. Dodajemy i odejmujemy liczby trzycyfrowe, rozwiązujemy zadania – doskonalenie techniki rachunkowej
  2. Praca w ćwiczeniach – lekcja online.
  3. Praca domowa: ćw. 5, 7, 8 str. 58 (Ćw.)

 

Zajęcia komputerowe

Krąg  tematyczny: Błękitna Planeta

Temat: Krzyżówki – o tabelkach w edytorze tekstu.

Z programu Informatyka klasa 3 wybierz z mapy budynek nr 17 „Krzyżówki”, rozwiąż krzyżówkę klikając przy danym numerze w niebieski trójkąt (pokaże się treść pytania). Odpowiedź wpisuj za pomocą klawiatury komputera.

Piątek, 15 maja 2020 r.

 

Krąg tematyczny: Błękitna Planeta

Temat: Co nas czeka w maju?

 

Edukacja polonistyczna

  1. Praca z tekstem informacyjnym „Maj” – zajęcia online
  2. „Wiosenne słowa” z trudnościami ortograficznymi – zajęcia  online

 

Edukacja przyrodnicza

  1. Co nas czeka w maju? – ćwiczenia wzbogacające wiedzę przyrodniczą – lekcja online
  2. Wykonanie ćwiczeń strona 12 – 13 – lekcja online.
  3. Notatka do zeszytu z przyrody: Temat: Co nas czeka w maju?

Maj ma 31 dni. Nazwa pochodzi od imienia rzymskiej bogini Mai .W języku polskim „maić” znaczy: stroić, zdobić.

Kartka z kalendarza

1VŚwięto Pracy

2 V Dzień Flagi

3 V Święto Konstytucji 3 Maja

26 V Dzień Matki

  1. Przeczytaj przysłowia wybierz trzy i zapisz w zeszycie do przyrody.

 

Edukacja społeczna

  1. Idź z mamą lub babcią do domowego ogródka i zobaczcie co nowego zakwitło w maju, jak wyglądają rośliny zasadzone wcześniej. Porozmawiajcie o tym.

 

 Wychowanie fizyczne kl. 3b

poniedziałek, 11. 05 .2020r.

  1. 1 wg planu klasy

 

Temat: Wpływ aktywności fizycznej na zdrowie.

 

https://www.slideshare.net/lastowska/wplyw-wysilku-fizycznegonaorganizmczlowieka


wychowanie fizyczne kl. 3b

wtorek, 12. 05. 2020r.

  1. 3 wg planu klasy

 

Temat: Zabawy z byle czym/Tabata- Wychowanie fizyczne w domu na wesoło 

 

https://www.youtube.com/watch?v=zlJEnqYsG1Y

 

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 Wychowanie fizyczne kl. 3b

środa, 13. 05. 2020r.

  1. 2 wg planu klasy

 

Temat: Nauka podstawowych kroków zumby - Wychowanie fizyczne w domu na wesoło.

 https://www.youtube.com/watch?v=3cdqWafwLJI

 

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 J. angielski

Czwartek 14.05.2020 lekcja nr 4 według planu – lekcja on-line

Zapiszcie w zeszycie:

e-Lesson 14.05.2020

Topic: It’s story time – historyjka.

Otwórzcie podręczniki na str. 59. Prześledźcie historyjkę w podręczniku, następnie posłuchajcie jej (nagranie 2.27) i samodzielnie przeczytajcie. Zapiszcie w zeszycie wyrażenia z historyjki:

Great!  - Świetnie!

I don’t know – Nie wiem

Let’s go! – Chodźmy!

Wait for me! – Zaczekaj na mnie!

Help! – Pomocy

Otwórzcie ćwiczenia na str. 49 i wykonajcie zad. 1 i 2.

 

Piątek 15.05.2020 lekcja nr 4 według planu

Otwórzcie podręczniki na stronie 60-61. Przyglądnijcie się potrawom na zdjęciach, spróbujcie odgadnąć ich nazwy i kraj z którego pochodzą. Następnie, słuchając nagrania, śledźcie tekst o potrawach. Spróbujcie samodzielnie przeczytać te teksty. Wybierzcie potrawę, którą najchętniej byście zjedli.

Zadanie 3 – posłuchajcie piosenki i spróbujcie ją zaśpiewać.

Zadanie dodatkowe dla chętnych – zadanie 4. Na kartce formatu A4 zróbcie plakat przedstawiający uliczne jedzenie w Polsce. W kilku zdaniach opiszcie je. Zdjęcie plakatu wyślijcie na mój adres mailowy: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Proszę o przesłanie zdjęć zadań ze stron 46-49 z ćwiczeń.

Poniedziałek, 18 maja 2020 r.

 

Krąg tematyczny: W świecie książek

              

  • wykonaj w zeszycie ćwiczenie 4 ze str. 32
  • uzupełnij zadania w ćwiczeniach str. 26-27

Temat: Kto lubi czytać?

Edukacja polonistyczna

  1. Wprowadzenie do tematu: https://www.youtube.com/watch?v=iJfD4FuUILA
  2. Znaczenie czytania książek – pogadanka online.
  3. Praca inspirowana opowiadaniem P. Beręsewicza „Sposób na Adama” (P) str. 30 – 32 lekcja online.
  4. Moja ulubiona książka – ćwiczenia w mówieniu.
  5. Praca z ćwiczeniem str. 26 – 27.
  6. W bibliotece i nie tylko porównywanie miejsc, w których królują książki – ćw. 6 str. 28 – lekcja online.

 

7. Notatka w zeszycie – e Lekcja 18 V 2020r. – układanie i zapisywanie zasad postępowania z książkami – praca samodzielna – ćw. 4, str. 27 (Ćw.)

dla chętnych https://www.youtube.com/watch?v=7TJtWPGdwSM

8. Abecadło znamy świetnie sobie radę damy – utrwalenie alfabetu – ćw. 2, str. 26 – online

-Potyczki ortograficzne str. 67 ćw.1 – 3 praca samodzielna (Przesłać do kontroli).

9. Praca domowa – ćw. 7 str. 28 (Przesłać do kontroli).

 

Edukacja matematyczna

 

Poznawanie sposobu mnożenia i dzielenia setek w zakresie 1000. Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczenia zegarowe i pieniężne.

1. Mnożenie i dzielenie pełnych setek – ćwiczenia str. 59 – lekcja online

2. Praca domowa: zad.3 str. 44 (P).

3. Dla chętnych – obejrzyj filmiki o mnożeniu i dzieleniu w zakresie 1000.

https://www.youtube.com/watch?v=ztsnh86CJTc&fbclid=IwAR1QoschJJF6V37eGjgwFgeloiUN3T2VbmEbMeFCY3I-Yy0IpN6HZSZB1BQ

https://www.youtube.com/watch?v=7Qb8pS9jB-0

 

Technika

„Mól książkowy” – kompozycja przestrzenna z różnych materiałów – praca samodzielna (przesłać do oceny). Instrukcja wykonania mola będzie dostępna w Microsoft Teams i przesłana na maila.

 

Wtorek,  19 maja 2020 r.

 

Krąg tematyczny: W świecie  książek

Temat: Świat gazet i czasopism.

  1. Obejrzyj film „Jak to jest zrobione- gazety” https://www.youtube.com/watch?v=LUdoLtYX8rM
  2. Praca z tekstem informacyjnym „Czas na pisma” i ćwiczeniem - lekcja online.
  3. Piszemy ogłoszenie- ćwiczenia w pisaniu form użytkowych.

Praca domowa: Zapisz dowolne ogłoszenie, może być w zeszycie, na kartce i przyślij do kontroli.

  1. Kiedy piszemy „h”?- ćwiczenia ortograficzne.
  2. Notatka do zeszytu- Ramkę z papużką str. 34 (P))na kolorowo przepisz do zeszytu i zapamiętaj wyrazy w niej zawarte. Wykonaj ćw. 3 str. 34 (P).

 

Edukacja matematyczna

Mnożenie i dzielenie setek w zakresie 1000- wprowadzenie pojęć kwintal, kilo.

  1. Praca z ćwiczeniem str. 60, 61

 

Edukacja społeczna

Porozmawiaj z domownikami na temat ulubionych czasopism, obejrzyjcie te które są w domu.

 

Środa,  20 maja 2020 r.

Krąg tematyczny: W świecie książek

Temat: Spotkanie z Kasią

  1. Twórczość Miry Jaworczakowej.

Urodziła się w maleńkiej wsi Sartana, niedaleko Mariupola, w dzisiejszym obwodzie Donieckim na wschodzie Ukrainy. Autorka wielu książek dla dzieci i młodzieży.
Swoje pierwsze dzieło, książkę "Marmotek z gór" (1946) wydała pod nazwiskiem Mira Wiśniewska.Tworzyła także opowiadania historyczne.
Jej książki ukazywały się w serii "Poczytaj mi mamo", współpracowała także z "Płomykiem", "Płomyczkiem" i "Misiem". Prawie wszystkie książki autorki zostały wydane przez "Naszą Księgarnię". Pracownik ds. audycji dziecięcych/młodzieżowych Polskiego Radia. Żyła 92 lata.

  1. Co wiemy o Kasi i innych bohaterach ?- praca z tekstem i kartą pracy. (Karta pracy przesłana mailem).
  2. Metryczka książki – notatka w zeszycie lektur

Tytuł:

Autor:

Książka Miry Jaworczakowej „Oto jest Kasia” to historia ośmioletniej dziewczynki. Autorka opowiada o przeżyciach Kasi, jej problemach szkolnych i rodzinnych.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Ćwiczenia w mnożeniu i dzieleniu liczb przez 10 w zakresie 1000. Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczanie długości w metrach i kilometrach. Zamiana centymetrów na milimetry i odwrotnie.

 

Przypominam Wam, że 1cm to 10mm

  1. Rozwiązywanie zadań z podręcznika str. 45 i ćwiczeń str. 62 – zajęcia online
  2. Praca domowa: zad. 3, 5 str. 45 (P)

 

Wychowanie fizyczne

poniedziałek, 18. 05 .2020r.

  1. 1 wg planu klasy

Temat: Zestaw ćwiczeń zręcznościowych.

https://www.youtube.com/watch?v=kyWgax1WriM

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 

wtorek, 19. 05. 2020r.

  1. 3 wg planu klasy

 Temat: Ćwiczenia z piłką.

Jeśli nie masz w domu piłki, możesz ja zastąpić np. małą poduszką lub maskotką.

https://www.youtube.com/watch?v=OFNJYSN0ZIU

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 

środa, 20. 05. 2020r.

  1. 2 wg planu klasy

Temat: Ćwiczenia rozwijające skoczność. Gra w klasy.

https://www.youtube.com/watch?v=6RP0R4c7EXE

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 

Język angielski

Czwartek, 21.05.2020 lekcja nr 4 według planu – lekcja on-line

Zapiszcie w zeszycie:

e-Lesson 21.05.2020

Topic: Hobbies – poznawanie nazw różnych hobby.

Przypomnijcie sobie takie słówka jak: football, bike, kite, ski, computer, computer game, horse, guitar, violin.

Otwórzcie podręczniki na stronie 62 i zapoznajcie się z nazwami zajęć.

Odtwórzcie nagranie 3.1, posłuchajcie go i wskazujcie odpowiednie obrazki. Kontynuujcie słuchanie i wskazujcie jeszcze raz. W dalszej części nagrania, powtarzajcie wyrażenia. W ostatniej części nagrania po wysłuchaniu wyrażenia, podajcie imię osoby wykonującej czynność.

Posłuchajcie nagrania 3.2 i odpowiadajcie na pytania o osoby widoczne na rysunkach, np. What does Laura like doing? (Co lubi robić Laura?)

Otwórzcie zeszyty i zapiszcie zdanie o sobie, co lubicie robić: I like… (np. making models).

Otwórzcie podręczniki na str. 63. Posłuchajcie wierszyka, posłuchajcie jeszcze raz po jednej linijce i próbujcie powtarzać. Odtwórzcie nagranie ponownie i mówcie wierszyk. Na koniec recytujcie go samodzielnie.

Otwórzcie ćwiczenia na str. 51 i wykonajcie zadanie 1.

 

Piątek, 22.05.2020 lekcja nr 4 według planu

Zapiszcie w zeszycie:

e-Lesson 22.05.2020

Topic: Hobbies –utrwalenie nazw hobby.

Otwórzcie podręczniki na str. 62 i przypomnijcie sobie nazwy hobby. Następnie otwórzcie podręczniki na str. 63 i zróbcie zadanie 3. Popatrzcie na rysunki osób i powiedzcie kto to jest, np. Numer 1 is mum. Odtwórzcie  nagranie 3.4 i zatrzymujcie je po każdej kwestii , wskazujcie osobę, która mówi i jej hobby. Zapiszcie zdanie o każdej osobie w zeszycie, np. Mum likes rollerblading and … .

Otwórzcie ćwiczenia na stronie 51 i zróbcie zadanie 2.

 Czwartek, 21 maja 2020 r.

 

Krąg tematyczny: W świecie książek

Temat: Przygody Kasi

 

Edukacja polonistyczna

  1. W świecie Kasi – tworzenie planu wydarzeń i zapisywanie w zeszycie lektur – zajęcia online.
  2. Opowiadanie o wybranych przygodach Kasi- zajęcia online.
  3. W świecie rzeczywistym i fantastycznym – rozwijanie zasobu słownictwa – zajęcia online.
  4. Utrwalenie pisowni wyrazów z h – podręcznik str. 35, ćwiczenia str. 36, 37 – zajęcia online.
  5. Praca domowa – „Wyobraź sobie, że przyjaźnisz się z Kasią. Napisz jakich rad byś jej udzielił oraz narysuj ilustrację do najciekawszego wydarzenia z lektury, podpisz ją – praca
    w zeszycie lektur. Prześlij do kontroli.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Rozszerzenie zakresu liczbowego  do 10 000.

  1. Analiza zadań str. 46 – 47 (P) – zajęcia online.
  2. Praca z ćwiczeniem str. 63 – zajęcia online.
  3. Praca domowa zad. 2, str. 46 oraz 4 str. 47

 

Zajęcia komputerowe

Temat: Łamańce głowy – wioślarze.

 

Z programu Informatyka klasa 3 wybierz z mapy Diabelski młyn (nr 11) i wykonaj zadanie
z zakładki Wioślarze.

 

Piątek, 22 maja 2020 r.

 

Krąg: Maj wokół nas

Temat: Zielono mi

 

Edukacja polonistyczna

 

  1. Czytanie z piękną interpretacją wiersza pt. "Dywan" – podręcznik, str. 36 – zajęcia online.
  • Zastanów się, co jeszcze można wpleść do wiosennego dywanu? Przypomnij sobie zwierzęta i rośliny łąkowe – zajęcia online.

Wykonanie poleceń w ćwiczeniach na stronie 38.

  1. Kolejnym zadaniem będzie napisanie opowiadania o wiosennej burzy. Wcześniej, przypomnij sobie zasady

zachowania się na wypadek burzy.

  • Zapisz w zeszycie opowiadanie, wykorzystaj słownictwo ze strony 37. - prześlij do kontroli
  • Pamiętaj o tytule, wstępie, rozwinięciu i zakończeniu.  Buduj zdania krótkie, co jakiś czas czytaj co napisałeś, unikaj powtórzeń. Pisz na brudno, popraw błędy i uważnie przepisuj.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Zapisywanie liczb do 10 000 cyframi i słowami, porównywania liczb.

 

  1. Praca z podręcznikiem str. 48 – 49 – zajęcia online.
  2. Wykonanie ćwiczeń – str. 64 – 65 – zajęcia online.

 

 Edukacja muzyczna

 

Niedługo Dzień Matki – zapoznajmy się z piosenką: „Jesteś mamo skarbem mym” z naszego podręcznika. Może jako forma niespodzianki zaśpiewacie z mamą i rodzeństwem ten utwór.

https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g

 

Naucz się piosenki dla mamy „Jesteś mamo skarbem mym”.

https://www.youtube.com/watch?v=SaTtm_Xo9U8  - i zaśpiewaj karaoke dla mamy.

Wychowanie fizyczne 
poniedziałek, 25. 05. 2020r.
l. 1 wg planu klasy


Temat: Przygotowanie do przewrotu w przód. Etap 1.

Skopiuj poniższy link, wklej do przeglądarki i kliknij: enter

https://ewf.h1.pl/student/?token=BdXpgMJkeJ0bPDzv7NLMbo2WnLkH56HJE2H5Et0KvMl2l0G8SK

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.


wtorek, 26. 05. 2020r.
l. 3 wg planu klasy

Temat: Przygotowanie do przewrotu w przód. Etap 2, 3.

Skopiuj poniższy link, wklej do przeglądarki i kliknij: enter

https://ewf.h1.pl/student/?token=oSJn1JrWkRLqIEc2vUOBS1FNdlg4D981ZCWC1UnT3Y0VoqI2n8
Skopiuj poniższy link, wklej do przeglądarki i kliknij: enter
https://ewf.h1.pl/student/?token=Br2ScV1oLcCsLeIV5IBtIwFiNYQINtWv1xLUVvEvzNlcSX6w15

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.


środa, 27. 05. 2020r.
l. 2 wg planu klasy

Temat: Ćwiczenia przygotowujące do nauki gry w tenisa.

Skopiuj poniższy link, wklej do przeglądarki i kliknij: enter

https://ewf.h1.pl/student/?token=pm0LO6KckXEl50AJz45UtchcZUjTfzWszRVMnOFyv5hg92Mx1r

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 

Poniedziałek, 25 maja 2020 r.

 

Krąg tematyczny: Maj wokół nas

Temat: Woda  - bezcenny dar. Życie w wodzie

 

Wprowadzenie to tematu:

Obejrzyj film –„ Woda” –  https://www.youtube.com/watch?v=G24uX4GAjRg

„Krążenie wody w przyrodzie” – https://www.youtube.com/watch?v=G24uX4GAjRg

 

Edukacja polonistyczna

  1. Dzisiejszy temat lekcji to: Woda - bezcenny dar.

Warto o tym pamiętać i wodę oszczędzać :) Nauczycie się dziś co to znaczy, że woda krąży w przyrodzie.

  1. Czytanie informacji  z podręcznika do polskiego na stronach 38 i 39 – zajęcia online.
  2. Wykonanie zadań z ćwiczeniówki do polskiego ze strony 2, 3 str.39 (Ćw.) – zajęcia online.
  3. Praca domowa – ćwiczenia str. 42.

 

Edukacja przyrodnicza

 

Notatka do zeszytu: Temat: Woda – bezcenny dar.

Woda jest wszędzie. Wchodzi w skład ludzkiego organizmu.

Wyróżniamy wody płynące i stojące.

Wody płynące: górskie potoki, strumienie, rzeki, rowy, kanały.

Wody stojące: morza ,oceany, jeziora, stawy.

 

Krążenie wody w przyrodzie(wklej schemat krążenia wody w przyrodzie i uzupełnij – będzie przesłany mailem).

Praca domowa: ćw. 7, 8 str. 44 (Ćw.)

 

Edukacja plastyczna – „Jezioro w słoiku” – kompozycja  przestrzenna z różnych materiałów plastycznych ( instrukcję prześlę mailem).

 

Edukacja matematyczna

  1. Analiza zadań z podręcznika str. 50, 51 – zajęcia online.
  2. Praca samodzielna – zad. 1, 3 str. 50 (P).
  3. Wykonanie ćwiczeń strona 66 – zajęcia online.

 

Dla chętnych: Jak oszczędzać wodę na co dzień? Nie pisz, pomyśl, przedyskutuj z rodziną, wprowadź w czyn. Oczywiście brawa dla wszystkich, którzy oszczędzają. Obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=ekNGEh4A3o8

 

Wtorek, 26 maja 2020 r.

 

Krąg tematyczny: Maj wokół nas.

Temat: Moja mama jest wspaniała.

 

Edukacja polonistyczna

  1. Wprowadzenie do tematu – życzenia dla mamy

https://www.youtube.com/watch?v=zRfyPqVcSbQ

  1. Czytanie opowiadania „Zamiana”- zajęcia online.
  2. Omówienie treści opowiadania – zajęcia online.
  3. Nazwy czynności - ćwiczenia ortograficzne i językowe- praca z ćwiczeniem str. 45, 47.
  4. Praca domowa – ćw. str. 46 (4, 5, 6) – prześlij do kontroli.

 

Edukacja społeczna

1.Poznawanie, czym jest wdzięczność i jak można ją wyrażać – na podstawie opowiadania” Zamiana” R. Jędrzejewskiej – Wróbel.

2.Wielozdaniowe wypowiedzi o wdzięczności mamie.

Edukacja plastyczna – prezent dla mamy do wyboru z 10 prac (polecam nr. 2 obrazek na styropianowej tacce).

https://www.szkolneinspiracje.pl/10-pomyslow-na-prezent-z-okazji-dnia-matki/

 

Edukacja matematyczna

Temat: Znaki rzymskie – ćwiczenia w pisaniu i odczytywaniu liczb oraz dat.

  1. Pomyślę i rozwiążę – rozwiązywanie zadań doskonalących logiczne myślenie – praca samodzielna
  2. Znaki rzymskie ćwiczenia w pisaniu i odczytywaniu liczb oraz dat.

  3. Potrenuj znaki rzymskie uzupełniając quiz: https://www.eduelo.pl/quizy/poziom-iii/matematyka/liczby-i-obliczenia/znaki-rzymskie-xiii-xxxix/

    1. Analiza zadań z podręcznika str.53 i ćwiczeń str.67

     

    1. Praca domowa: ćw. 4, 5 str. 67 (Ćw.)

     

     

    Środa, 27 maja 2020 r.

     

    Krąg tematyczny: Maj wokół nas

    Temat: Maj pachnący kwiatami

     

    Edukacja polonistyczna

    1. Kwiaty kwitnące w maju – wprowadzenie do tematu: https://zielonyogrodek.pl/ogrod/zakladanie-ogrodu/981-co-kwitnie-w-maju
    2. Sprawdzam siebie – doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem – zajęcia online.
    3. Czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki – utrwalenie i sprawdzanie wiadomości gramatycznych i ortograficznych – praca z ćwiczeniem – str. 49 ćw. – zajęcia online.
    4. Praca domowa zad.1 str. 48 (Ćw.)

     

    Edukacja matematyczna

    Temat: Rozszerzenie zakresu liczbowego do 100 000.

     

    1.Poznawanie sposobu zapisywania liczb pięciocyfrowych – praca z podręcznikiem – zajęcia online

    2.Zapisywanie i porównywanie liczb w  zakresie 100 000 – ćwiczenia str.68 zajęcia online

    3.Notatka do zeszytu: Przepisz zadanie 3 str. 54 i ramkę z ćw. 7 str. 55 w podręczniku a następnie rozwiąż je.

     

    Edukacja muzyczna:

    1. „Taniec kwiatów” - improwizacje ruchowe przy muzyce – Wysłuchaj utworu P. Czajkowskiego „Walc kwiatów” – https://www.youtube.com/watch?v=GC7PycSBILc

    -Podziel się z domownikami wrażeniami i odczuciami towarzyszącymi słuchaniu.

    -Wykonaj improwizacje ruchową do muzyki.

     

     

    Czwartek, 28 maja 2020 r.

     

    Krąg tematyczny: W świecie dzieci

    Temat: Nasze podwórko.

     

    Edukacja polonistyczna

    1.Praca inspirowana  utworem M. Terlikowskiej „Drzewo do samego nieba” z  ćwiczeniem str. 50 -51 – zajęcia online.

    1. Pisownia „nie” z przymiotnikami – ćwiczenia ortograficzne – podręcznik str. 49.
    2. Notatka do zeszytu: Przepisz ramkę z papużką str. 49 następnie wykonaj ćw. 2 str.49.
    3. Praca domowa: ćw. 3 str. 49 (P).

     

    Edukacja matematyczna

     

    Temat: Rozszerzenie zakresu liczbowego do miliona

    1. Analiza zadań str. 56 – 57 – zajęcia online
    2. Notatka do zeszytu – przepisz i rozwiąż zadanie 2 str. 56 (P).
    3. Praca z ćwiczeniem str. 69 – zajęcia online.
    4. Zadanie domowe: ćw. 4, 5 str. 69 (Ćw.)

     

     

    Zajęcia komputerowe

     

    Z programu Informatyka klasa 3 wybierz Diabelski Młyn (nr 11) i rozwiąż zadanie z zakładki Matromino.

     

     

     

     Piątek, 29 maja 2020 r.

     

    Krąg tematyczny: W świecie dzieci

    Temat: Mamy swoje prawa

     

    Edukacja polonistyczna

     

    Wprowadzenie do tematu: https://www.youtube.com/watch?v=hbfLxqiefqw

    1. Praca inspirowana wierszem M. Brykczyńskiego „O prawach dziecka” – zajęcia online.
    2. Dzieci i ich prawa ćwiczenia językowe – ćw. str. 52 – 53 – zajęcia online.

    3.Obejrzyjcie https://www.youtube.com/watch?v=hbfLxqiefqw

     

    Edukacja społeczna

    1. Mamy swoje prawa – rozmowa o Konwencji Praw Dziecka.
    2. Kto nam może pomóc? - instytucje i ludzie stojący na straży prawa.
    3. O czym jeszcze powinniśmy pamiętać? - wspólne rozważania na temat wypełniania swoich obowiązków – zajęcia online.
    4. Co to znaczy szanować czyjeś prawa – i tego małego i dorosłego – podsumowanie zajęć.

     

    Edukacja matematyczna

    Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb wielocyfrowych typu 70 000 + 10 000, 10 000 – 8000.

    1. Analiza zadań tekstowych str. 58 (P) – zajęcia online.
    2. Praca z ćwiczeniem str. 70 – 71 (Ćw.) – zajęcia online.

     

    Język angielski

     

    Czwartek, 28.05.2020 lekcja nr 4 według planu

    Zapiszcie w zeszycie:

    e-Lesson 28.05.2020

    Topic: Do you like doing karate? – nazwy hobby.

    Przypomnijcie sobie nazwy hobby poznane na ostatnich lekcjach. Odpowiadajcie na pytania zadawane przez rodziców: Do you like (rollerblading)? (Czy lubisz jeździć na rolkach?) Odpowiedź twierdząca to: Yes, I do. Odpowiedź przecząca: No, I don’t.

    Otwórzcie podręczniki na str. 64, przyglądnijcie się obrazkom i odpowiedzcie na pytanie: Whom can you see? (Kogo na nich widzicie?) Odtwórzcie nagranie, posłuchajcie i śledźcie historyjkę w podręcznikach. Przypomnijcie sobie co znaczą wyrażenia z historyjki: Look!, Come in!, That’s fantastic! Jeśli ich nie pamiętacie, przetłumaczcie je na j. polski i zapiszcie ich znaczenie w zeszycie. Możecie do tego wykorzystać słownik internetowy, np. www.diki.pl Posłuchajcie nagrania z historyjką jeszcze raz, zatrzymując je po każdej kwestii i powtarzajcie. Następnie przeczytajcie samodzielnie historyjkę.

    Otwórzcie podręczniki na str. 65, przeczytajcie imiona dzieci pod obrazkami, przyglądnijcie się pokojom i zgadnijcie co lubią robić osoby, które w nich mieszkają. Następnie posłuchajcie nagrania, z którego dowiecie się czego dzieci nie lubią robić, i na tej podstawie będziecie musieli zdecydować do kogo należą pokoje. Zapiszcie w zeszycie numery pokoi, a do nich przyporządkujcie imiona dzieci.

    Wykonajcie zadanie 3, zapiszcie nazwy sześciu hobby, które widzicie na obrazkach pokoi.

     

    Piątek, 29. 05.2020 lekcja nr 4 według planu

    Zapiszcie w zeszycie:

    e-Lesson 29.05.2020

    Topic: What does your mum like doing? – nazwy hobby.

    Zapiszcie w zeszycie zdania o tym, jakie hobby mają członkowie waszej rodziny, np. My mum likes … . My dad likes … , itd.

    Otwórzcie ćwiczenia na str. 52 i uzupełnijcie zadanie 1. Zadanie Extra fun jest dodatkowe.

     

Wychowanie fizyczne

wtorek, 02. 06. 2020r.

  1. 3 wg planu klasy

Temat: Prawidłowa technika biegu.

Link do filmiku: https://ewf.h1.pl/student/?token=6LwKpAh5VWNqcYw1OClu7xZgNBJ5qk3AzPR9Jr9sLsGQooYq8F

 

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 

środa, 03. 06. 2020r.

  1. 2 wg planu klasy

Temat: Zabawy koordynacyjne.

Skopiuj poniższy link, wklej do przeglądarki i kliknij: enter

https://ewf.h1.pl/student/?token=XrtwKkykXwiEDDZNrrVwr0JumzABhwTEkP1m5L3AGEjKDhUNhh

 

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 Wtorek, 02 czerwca 2020 r.

Krąg tematyczny: W świecie dzieci

Temat: Mamy swoje marzenia

Edukacja polonistyczna

1. Praca inspirowana wierszem D. Wawiłow „Wędrówka” – zajęcia online.

2. Marzenia się spełniają – rozważania nad dziecięcymi marzeniami – zajęcia online.

3. Ćwiczenia utrwalające znajomość zasad pisowni wyrazów z rz i ó – zajęcia online.

4. Poćwicz: https://wordwall.net/pl/resource/942737/polski/przys%C5%82%C3%B3wek

5. Praca domowa: ćw.1str.54, ćw.4str.4 – prześlij do kontroli.

 

Edukacja przyrodnicza

Od poczwarki do motyla: https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=zNeizTuJCgg&feature=emb_logo

 

Edukacja  techniczna:

Motyl przestrzenny

  • Tym razem nic nie podpowiem - pomyśl, bądź kreatywny, bądź pomysłowa. Wykonaj pięknego motyla - poproszę o zdjęcie.

 

Edukacja matematyczna

Dodajemy i odejmujemy – doskonalenie umiejętności rachunkowych w zakresie miliona – ćwiczenia str. 72-73 zajęcia online.

Dla chętnych do wysłuchania i potrenowania. - Jak zapisujemy i czytamy liczby? https://www.youtube.com/watch?time_continue=65&v=be-aXuQ4Np0&feature=emb_logo

 

Środa, 03czerwca 2020 r.

Krąg tematyczny: W świecie dzieci

Temat: Dobry doktor

  1. Wprowadzenie do tematu: https://korczakchojna.edupage.org/text39/
  2. Praca inspirowana opowiadaniem B. Ostrowickiej „Opowieść o Januszu Korczaku” - zajęcia online.
  3. Janusz Korczak – notatka o doktorze.
  4. Potyczki gramatyczne i ortograficzne.
  5. Praca domowa: zad.3, str. 57 (Ćw.) – prześlij do kontroli.

 

Edukacja społeczna

  1. „Nie ma dzieci są ludzie – rozważania zainspirowane słowami „Pana doktora”.

 

Edukacja matematyczna

  1. Mnożenie i dzielenie pełnych tysięcy w zakresie miliona. Pomyślę i rozwiążę – rozwiązywanie zadań rozwijających myślenie logiczne i matematyczne – zajęcia online.
  2. Praca domowa: ćw. 9 str. 75 (Ćw.) – prześlij do kontroli.

 

Czwartek, 04 czerwca 2020 r.

Krąg tematyczny: Co nas czeka w czerwcu?

 

Edukacja polonistyczna

Wprowadzenie do tematu:https://apoczywaj.pl/czasem/czerwiec-najpiekniejszy-miesiac

  1. Czerwcowe daty – praca z kalendarzem – zajęcia online.
  2. Czytanie informacji o miesiącu zajęcia online.
  3. Praca z ćwiczeniem str. 58, 59.

 

Edukacja matematyczna

  1. Sprawdzam siebie – powtarzanie i utrwalanie wiadomości i umiejętności matematycznych (ćw. str.76 - 77) – zajęcia online.

 

Zajęcia komputerowe

Z programu Informatyka klasa 3 wybierz z mapy budynek z numerem 4 i stwórz swoją historię w postaci komiksu.

 

Piątek,  05 czerwca 2020 r.

 

Krąg tematyczny: W Europie

Temat: Nasi sąsiedzi

 

Edukacja polonistyczna

  1. Praca z tekstem informacyjnym „Nasi europejscy sąsiedzi” – zajęcia online.
  2. Czytamy ze zrozumieniem – utrwalanie wiedzy o krajach europejskich – praca z ćwiczeniem.
  3. Europejskie krajobrazy – poznajemy zróżnicowaną faunę i florę.

 

Edukacja matematyczna

  1. Sprawdzam siebie – utrwalanie wiadomości i umiejętności rachunkowych w zakresie 1000 – ćw. str. 78 -79 – zajęcia online.

 

Edukacja muzyczna

  1. Naucz się piosenki „Na cztery i na sześć” – https://www.youtube.com/watch?v=aUW969iV3X0 lub https://www.youtube.com/watch?v=VQlcOk1qNx8
  2. Wykonaj akompaniament wg własnego pomysłu .
  3. Pobaw się z rodzeństwem – zabawa „Stonoga” - https://www.youtube.com/watch?v=4SYLimrR0WY

Język angielski

Czwartek, 4.06.2020 lekcja nr 4 według planu

Zapiszcie w zeszycie:

e-Lesson 4.06.2020

Topic: She likes swimming – sporty.

He likes …. – On lubi …

He doesn’t like … - On nie lubi…

Otwórzcie podręczniki na str.66 i posłuchajcie historyjki  w zadaniu 1 (nagranie 3.7). Następnie ustnie odpowiedzcie na pytania: Does the rabbit like running? Does the rabbit like jumping? Does the rabbit like swimming? (Czy królik lubi biegać/ skakać/ pływać?)

Wpiszcie do zeszytu słówka, które pojawiają się w historyjce:

Amazing! – niesamowity

Be careful!- Bądź ostrożny!

Posłuchajcie historyjki jeszcze raz , a następnie sami ją przeczytajcie.

Wykonajcie zadanie 2 – na podstawie tabelki powiedzcie, co lubią a czego nie lubią robić dzieci, Minnie i Pat.

Wykonajcie zadanie 3- wybierzcie jedną z osób z tabelki z zadania 2 i w zeszycie napiszcie zdania co ta osoba lubi, a czego nie lubi robić.

Otwórzcie ćwiczenia na stronie 53 i wykonajcie zadanie 1 i 2.

 

Piątek, 5.06.2020 lekcja nr 4 według planu

Zapiszcie w zeszycie

e-Lesson 5.06.2020

Topic: He doesn’t like karate – utrwalenie nazw sportów.

Otwórzcie podręczniki na stronie 67. Przyglądnijcie się osobom na obrazkach w zadaniu 1 i powiedzcie co lubią one robić, np. Ellie likes playing football. Następnie przeczytajcie zdania i dopasujcie do nich osoby z obrazków. Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie.

Wykonajcie zadanie 2. Popatrzcie uważnie na dwa obrazki i zapamiętajcie co Mike lubi robić i czego nie. Posłuchajcie wierszyka i  powiedzcie , który chłopiec to Mike (obrazek a lub b). Posłuchajcie wierszyka jeszcze raz i przyłączcie się do rymowania.

Otwórzcie ćwiczenia na stronie 54 i wykonajcie zadanie 1 i 2.

Proszę o przesłanie zdjęć zadań z ćwiczeń ze stron 51- 54 oraz zadania 3 str. 66  i zadania 1 str. 67 z zeszytu.

 

Wychowanie fizyczne

poniedziałek,  08. 06. 2020r.

  1. 1 wg planu klasy

Temat: Temat: Ćwiczenia oswajające z piłką. Przygotowanie do gry w koszykówkę.

Link do filmiku: https://ewf.h1.pl/student/?token=BJ0CpxMK3CUnBaTwWhkhcWw7xOBRMA9KXYdz8ZM86q6uTYm5Nx

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 

wtorek, 09. 06. 2020r.

  1. 3 wg planu klasy

Temat: Podstawy kozłowania.

Skopiuj poniższy link, wklej do przeglądarki i kliknij: enter.

https:/ewf.h1.pl/student/?token=nwRLWIVVIUs33aMfncCBf62WTTKDjt1iLYvzuUdE6SHNEiPU4o

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 

środa, 10. 06. 2020r.

  1. 2 wg planu klasy

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe. Zabawy koordynacyjne na nogi.

Skopiuj poniższy link, wklej do przeglądarki i kliknij: enter

https://ewf.h1.pl/student/?token=Iw70MA6OezAlYKqRsUIGoNdeQWaIt54kSej30AC4WvKVNaSyL2

Pamiętaj! – ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8e4814906398ab0a36d20bc2a47d0763.jpg
ea5f3f6b68e2ef937c8b6d192f9ebc27.jpg
e22e8c4861cb2b23c6f16c5fb0802c9f.jpg
db024a28be28cbeeda2c6e53970e3f3e.jpg
80d7767962aff3513497015c045aa266.jpg
3e785efaf9faea189f04b62c9489fc40.jpg
We use cookies

Na naszej stronie internetowej używamy plików cookie. Niektóre z nich są niezbędne dla funkcjonowania strony, inne pomagają nam w ulepszaniu tej strony i doświadczeń użytkownika (Tracking Cookies). Możesz sam zdecydować, czy chcesz zezwolić na pliki cookie. Należy pamiętać, że w przypadku odrzucenia, nie wszystkie funkcje strony mogą być dostępne.

Ok Odmawiać