„Jak cię widzą, tak cię piszą” – dobre obyczaje w życiu codziennym

     Każdy z nas jest indywidualnością, ma inną osobowość, temperament. Często denerwują nas nakazy i zakazy, ograniczają normy i przepisy, usztywniają zasady i reguły. Ale spróbujmy bez nich żyć! Wyobraźmy sobie choćby jeden dzień, w którym wszystko jest dozwolone i nic nie jest zabronione, każdy może robić co chce, jak chce i kiedy chce. Byłby to zapewne najgorszy dzień w dziejach ludzkości. Żyjąc wśród ludzi musimy przestrzegać praw i zwyczajów. Nie możemy też lekceważyć reguł dobrego wychowania, chociaż za ich łamanie nie grozi nam mandat czy więzienie.

Jedynym z kolejnych zadań programu wychowawczo – profilaktycznego na rok szkolny było stworzenie przez uczniów prezentacji multimedialnych dotyczących zasad savoir vivre.

Mamy nadzieję, że po czasie, który uczniowie poświęcili na wykonanie prezentacji zauważyli związek pomiędzy naszą kulturą osobistą (zachowaniem) a postrzeganiem nas przez innych, przypomnieli sobie podstawowe zasady kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach życia codziennego, a także potrafią określić niezbędne zasady właściwego zachowania się w szkole, teatrze, kinie.

Katarzyna Zielińska

PREZENTACJA 1
PREZENTACJA 2
PREZENTACJA 3
PREZENTACJA 4
PREZENTACJA 5

     Empatia

     Na przełomie kwietnia i maja uczniowie klasy trzeciej zrealizowali IV moduł międzynarodowego projektu edukacyjnego Emocja.

Na początku realizacji bloku edukacyjnego uczniowie obejrzeli film edukacyjny „Animacja o empatii”. Następnie uczniowie poznali znaczenie słowa empatia, nazywali emocje, próbowali odegrać scenki. Celem i priorytetem naszych zajęć było rozwijanie wrażliwości na potrzeby innych ludzi. Uczyliśmy się interpretowania sytuacji życiowych z różnego punktu widzenia, a także wczuwania się w stany emocjonalne i sytuacje innych osób.  Wspólnie szukaliśmy odpowiedzi na pytania: jak czujemy się, gdy ktoś nas krzywdzi? Jeśli my krzywdzimy kogoś, jak może czuć się ta druga osoba? Dlaczego ważna jest empatia? Doszliśmy do wniosku, że empatia zapobiega konfliktom, poprawia samopoczucie.

Podczas kolejnych zajęć uczniowie w grupach kilkuosobowych na dużej kartce brystolu rysowali miłego, sympatycznego stworka. Losując karteczkę z elementem, który mają narysować. Trzecioklasiści wykonali pracę podając sobie kolejno kartkę, po każdym zadaniu. Praca musiała trafić do właściciela, który ją rozpoczął. Następnie grupa zastanawiała się, jak nazwać Emocjacza. Pomimo tego, że rysowaliśmy prace według tej samej instrukcji – to każda z nich jest inna. Tak samo jest z naszymi emocjami – różne sytuacje, które nas spotykają mogą w inny sposób być odbierany przez nas. Kiedy innym ludziom okazujemy empatię, oznacza to, że na chwilę stawiamy się w ich sytuacji, czyli zastanawiamy się, jak oni widzą świat.

Zachęcamy każdego do obejrzenia krótkiego filmu edukacyjnego „Animacja o empatii”, a także galerii naszych prac.

realizacja projektu Katarzyna Zielińska

FOTORELACJA

     Konkurs Kaligraficzny BAKAŁARZ 2022

     10 maja 2022r. w Nowym Sączu odbył się  ogólnopolski finał XV edycji Konkursu Kaligraficznego BAKAŁARZ zorganizowany przez Wydawnictwo Diecezji Tarnowskiej „Promyczek” i nowosądecki Pałac Młodzieży.

W zmaganiach kaligraficznych brało udział 120 dzieci z  klas I – III. Uczestniczyło w nim po raz pierwszy troje mistrzów pięknego pisania z naszej szkoły z klasy 2b: Kornelia Lasko, Aleksandra Maślanka i Błażej Bielatowicz. Podczas finału poza rozwiązywaniem kaligraficznych zadań konkursowych przez uczestników w Pałacu Młodzieży zorganizowane były warsztaty artystyczne m.in. czerpania papieru, podczas których każdy uczestnik mógł wykonać samodzielnie prace z papieru czerpanego. W programie było również zwiedzanie Nowego Sącza.

Laureaci i wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy i nagrody.

Serdecznie gratulujemy naszym finalistom!

Wychowawca kl. 2b- Magdalena Mikosz

FOTORELACJA